云南少數(shù)民族地區(qū)梯度結構與人力資源梯次開發(fā)

導言
第一章 人力資源開發(fā)：知識經濟時代經濟增長的主導
第一節(jié) 人力資本經濟：知識經濟的本質特征
第二節(jié) 從物質資本到人力資本：經濟增長理論的歷史發(fā)展
第三節(jié) 人力資源開發(fā)的基本特點
第四節(jié) 以人力資本為依托的經濟發(fā)展模式已成為現(xiàn)代經濟增長的主要模式
第二章 “尊重知識，尊重人才”：鄧小平人力資源理論的核心
第一節(jié) 發(fā)展差距：“尊重知識，尊重人才”形成的時代背景
第二節(jié) “尊重知識，尊重人才”：人力資源開發(fā)理論的核心
第三節(jié) 創(chuàng)造良好的人才環(huán)境：落實“尊重知識，尊重人才”的社會保證
第四節(jié) 教育為本：實現(xiàn)“尊重知識，尊重人才”的根本途徑
第三章 人力資源開發(fā)：實現(xiàn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略的新視角
第一節(jié) “兩個大局”思想：西部大開發(fā)戰(zhàn)略的理論指導
第二節(jié) 以人力資源開發(fā)為先導：實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的基本要求
第三節(jié) 人力資源開發(fā)：云南民族地區(qū)經濟增長戰(zhàn)略途徑的必然要求
第四章 有效投入：人力資源開發(fā)的基本原則
第一節(jié) 有效投入：市場經濟條件下人力資源開發(fā)的基本要求
第二節(jié) 市場經濟規(guī)律：有效投入實現(xiàn)的基本原則
第三節(jié) 超前開發(fā)規(guī)律：實現(xiàn)人力資源有效投入的特殊規(guī)律
第五章 梯度結構：民族地區(qū)人力資源開發(fā)的現(xiàn)實依據(jù)
第一節(jié) 梯度結構：民族地區(qū)經濟社會發(fā)展不平衡性的實際狀況
第二節(jié) 民族地區(qū)社會經濟發(fā)展的梯度結構
第三節(jié) 民族地區(qū)人力資源狀態(tài)的梯度結構
第四節(jié) 民族地區(qū)梯度結構形成的原因
第五節(jié) 民族地區(qū)梯度結構的復雜性
第六章 梯次開發(fā)：民族地區(qū)人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略途徑
第一節(jié) 民族地區(qū)人力資源開發(fā)的基本特點
第二節(jié) 民族地區(qū)人力資源梯次開發(fā)的總體構想
第三節(jié) 民族地區(qū)實施梯次開發(fā)戰(zhàn)略的具體步驟
第四節(jié) 梯次轉移：實施梯次開發(fā)的關鍵
第五節(jié) 民族地區(qū)人力資源梯次開發(fā)的成功探索
第七章 民族地區(qū)實施人力資源梯次開發(fā)的機遇與困難
第一節(jié) 民族地區(qū)人力資源梯次開發(fā)面臨的機遇
第二節(jié) 實施梯次開發(fā)戰(zhàn)略的困難
第三節(jié) 民族地區(qū)實施人力資源梯次開發(fā)必須處理好的幾對基本關系
第八章 “虹吸現(xiàn)象”：民族地區(qū)人力資源梯次開發(fā)的難點
第一節(jié) “雙逆向流動”：民族地區(qū)人力資源配置發(fā)展的市場趨勢
第二節(jié) “虹吸現(xiàn)象”：“雙逆向流動”的必然結果
第三節(jié) 建立和完善市場經濟機制：解決“虹吸現(xiàn)象”的根本途徑
第九章 民族教育：實現(xiàn)人力資源梯次開發(fā)的重要途徑
第一節(jié) 教育在人力資源開發(fā)中的地位和功能
第二節(jié) 民族教育在民族地區(qū)經濟發(fā)展中的地位和功能
第三節(jié) 加快民族教育發(fā)展的基本原則
第十章 普及與提高科學技術是人力資源開發(fā)的重要形式
第一節(jié) 普及與提高科學技術是時代發(fā)展的必然要求
第二節(jié) 科技發(fā)展水平的落后是云南民族地區(qū)經濟落后的重要原因
第三節(jié) 普及和提高科學技術是實現(xiàn)民族地區(qū)人力資源開發(fā)，推動民族地區(qū)經濟增長的重要形式
第四節(jié) 加快科學技術的普及與提高是民族地區(qū)人力資源開發(fā)的重要內容
第十一章 建設民族文化大?。涸颇厦褡宓貐^(qū)人力資源開發(fā)的社會系統(tǒng)工程
第一節(jié) 發(fā)展文化事業(yè)是一項人力資源開發(fā)的社會系統(tǒng)工程
第二節(jié) 建設民族文化大?。涸颇厦褡宓貐^(qū)人力資源開發(fā)的系統(tǒng)工程
第三節(jié) 加快民族文化大省的建設，推動民族地區(qū)人力資源開發(fā)
主要參考文獻
后記