鑿破渾沌

上部：機鋒敘事
第一輯：一個父親的札記
教育的偏見
孩子在教育我們
洗澡雙題
我從哪里來
泡泡去哪了
教育的尷尬
女人愛吃什么（外四篇）
邏輯與對稱
紅廁所（外一篇）
韻律與舞蹈
深林猴戲圖
聯(lián)想
辦法
密碼
語境
恐懼
無心之言
名可名非常名
貴賤
孩童的表達（三篇）
秘密
機心
教育的方式
一寧畫記（二篇）
上中央電視臺
批判的理性（兩篇）
遇見日本人
為什么它們老盯著我看
鍛煉
童言無忌
陷阱
彩色雪的故事
水果番茄與瓜子
紅綠燈
顛倒歌
快樂與恐懼
和“三生教育”有關
即興短章
勾與叉
婚紗與女權
傳遞
烏鴉嘴
一寧畫記續(xù)
失蹤的蝌蚪
天問
實驗精神
詩意來襲
自己的標準（外二篇）
童心看世界
第二輯：一個教師的札記
妙處難與君說
體罰與教育方法
教育的現(xiàn)場與美學
道歉的力量
沖刺
分蘋果與切西瓜
教育的恐怖
戒尺論道
從小讀到老的《牛郎織女》
青春沒有白走的路
生命中的不可思議
“上”“下”考
疑
掌聲
經(jīng)驗
說懶
保守的先進
下部：言說的疼
第一輯：快論高談
教育的禪
有關心理學和教育學的一點想法
《論語》教育思想的當代啟示
班訓釋講
生命的閱讀
閱讀的震驚
之一：一目十行讀尼采
之二：析句離章讀老子
之三：拋開書本讀易經(jīng)
之四：茫然失措讀楞嚴
真話、神話還是鬼話
思想水漂
第二輯：語文折光
師祭
師魂
小學時光
山中
為學生抗旱歌舞劇《水！水！水！》所配的朗誦旁白
為詩人解釋語文教學
《荷塘月色》及朱自清
在河之洲
比喻
才喻
剪蘭
讀圖偶記
泡谷種
壯烈的完美
寫作種種
第三輯：人文鄉(xiāng)土
致蘭茂先生
先生蘭茂
不見蘭止庵
蘭茂生平感賦并注
山高日月謠（嵩明三字經(jīng)）
山高日月二十韻
文炳韻語
第四輯：教書十年
新課程：在對抗中成長
漫步黃龍山
過往八十年
我從外面看進來
南方有嘉木
回聲
后記