培育孩子：學齡前兒童教育培養(yǎng)

定　價：￥25.00

作　者：	（美）希利爾（V.M.Hillyer）著何東方譯
出版社：	天津教育出版社
叢編項：
標　簽：	教育與考試學前、幼兒教育

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ISBN：	9787530968956	出版時間：	2012-10-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	296	字數(shù)：

內容簡介

　　《培育孩子：學齡前兒童教育培養(yǎng)》作者希利爾畢生從事中小學教育，是美國杰出的教育家。《培育孩子》乃希利爾畢生心血的總結和整理，他提出的很多教育方式值得家長思考。書中反對家長對孩子放任自由的教育方式，從習慣訓練、社交訓練、講故事訓練、肢體訓練、韻律藝術、自由玩耍、手工訓練和職業(yè)性培養(yǎng)、信息知識掌握訓練等八個方面，著手于兒童教育的核心，全面而貼切地講述了如何更好地培養(yǎng)孩子，是家長們值得信賴的參考書。

作者簡介

　　希利爾（V.M.Hillyer），1891-1953，美國杰出教育家，畢生從事中小學教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。哈佛大學本科畢業(yè)后，在紐約的布朗寧學校教了兩年書，隨后遷往巴爾的摩，成為卡爾沃特學校的第一任校長。譯者：何東方，男，中文專業(yè)，育有一子，對培養(yǎng)孩子問題頗有心得，中英文功底扎實，專職筆譯。

圖書目錄

序
介紹·基礎指導

Chapter 1·習慣訓練
習慣是無數(shù)次做同一件事情留下的印記。習慣性的行為就是每一次都按照原先的印記做下去。

Chapter 2·社交訓練
對于孩子們來說，養(yǎng)成良好的社交習慣是一堂非常重要的課程，如果哪個孩子缺了這一堂課，那么，他在以后的人生道路上遲早還是要補回來的。

Chapter 3·講故事訓練
最適合孩子的故事就是能夠激發(fā)孩子的上進心、開發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力的故事。

Chapter 4·肢體訓練
其實，想要讓孩子擁有一個強健的身體，光靠在戶外自由活動，接觸大自然是遠遠不夠的，相對于外在的環(huán)境，孩子自身的鍛煉更加重要。

Chapter 5·節(jié)奏訓練
節(jié)奏訓練，包括童謠和兒歌朗誦、歌唱游戲和舞蹈等。這些活動都能有效地提升孩子的審美能力。

Chapter 6·自由玩耍
孩子們應當知道玩什么以及如何玩，這樣他們才能真正體會到玩耍的樂趣。

Chapter 7·手工訓練和職業(yè)性培養(yǎng)
我們的最終目的不是說要孩子們做出多么精美的手工作品，而是希望在訓練中培養(yǎng)出孩子的一些優(yōu)秀的品質。

Chapter 8·信息知識掌握訓練
就算接觸到的知識是已經(jīng)學過的，只要重新分類也能增加孩子的知識面。