學法：用守恒和無限兩大自然法則指導學習

　　《學法：用“守恒”和“無限”兩大自然法則指導學習》面向大中學生，全面、詳細地介紹了“守恒”與“無限”兩大自然法則，目的是讓學生們鑄就科學的頭腦，學會正確思維，學會利用兩大自然法則指導學習，從而大幅提高學習效率；讓他們能有時間去玩，去參加各種科技活動和社會活動，全面發(fā)展；同時鼓勵學生們陽光向上，樂觀外向；樹立科學、正確的道德觀念，用以規(guī)范自身行為；并最終把他們引導到以學習為最大樂趣，熱愛學習并終身學習的道路上來，做一個有知識、有道德、行為規(guī)范的對社會有用的人，一個符合科學發(fā)展觀，符合學習型和諧社會要求的人。全書密切結合學生課業(yè)，大量引用課本中的定理、定律、法則和實例，努力幫助和促進學生們當前的課業(yè)學習。引例中還將涉及宇宙形成、反物質(zhì)世界、外星人等問題，極具趣味性。其中包含各種應用知識，文理兼蓄，可以大力擴充學生們的知識面，全面提高他們的綜合素質(zhì)。

　　任長春，1946年生，吉林大學教授。本科畢業(yè)于西安交通大學，研究生畢業(yè)于長春理工大學。做過力工、瓦工、車工、鉗工、電工、電鍍工和汽車修理工。學過徒，也帶過徒弟。教過小學和中學，還做過專職英文翻譯、技術員和工程師。研究生畢業(yè)后一直在高校任教。小學升初中考試落榜，無奈就讀街道民辦中學。半工半讀三年，吃過苦，挨過餓，小有磨練。幸運地遇到了一批精英教師，得獲真?zhèn)?，指引我走上了終身學習的道路，一路輕松。現(xiàn)已退休，受聘繼續(xù)從事教學工作。幾近一生，業(yè)務和仕途均無大建樹（盡管條件和機遇齊備），少有光環(huán)，但卻都是做自己愿意做的事，過自己愿意過的生活?；罘ㄗ灾?，經(jīng)歷豐富；沒有大富大貴，也沒有大起大落；愉快，幸福，平淡，知足。