兒童自尊的發(fā)展與促進

定　價：￥36.00

作　者：	張麗華著楊麗珠編
出版社：	安徽教育出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787533662929	出版時間：	2011-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	274	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　自尊是個體在社會比較過程中所獲得的有關自我價值的積極評價和體驗?！秲和宰鸬陌l(fā)展與促進》主要運用實證的方法，探索兒童自尊的結構、發(fā)展特點，以及父母教養(yǎng)方式與兒童自尊發(fā)展的關系。在此基礎上，采用自我設計的促進幼兒自尊發(fā)展的5大類20個游戲活動進行教育現(xiàn)場實驗，探索出促進兒童自尊發(fā)展的依據(jù)和方法，對一線教師、家長和相關學科的學者都有一定的借鑒意義。一起來翻閱《兒童自尊的發(fā)展與促進》吧！

作者簡介

　　張麗華，1964年出生，遼寧大連人，天津師范大學博士后，大連市政協(xié)委員，1986年畢業(yè)于遼寧師范大學教育系，現(xiàn)任遼寧師范大學教授、博士生導師。主要從事發(fā)展與教育心理學的教學和科研工作，主持和參加國家級、省部級課題十余項。已出版著作和教材6部，發(fā)表論文70余篇，獲國家級、省部級、市級科研獎26項。

圖書目錄

前言
第一章自尊理論研究的歷史發(fā)展
第一節(jié) 自尊的早期研究
第二節(jié) 自尊研究的發(fā)展
第三節(jié) 自尊研究的新進展
第二章自尊的內(nèi)涵、結構與分類
第一節(jié) 自尊的內(nèi)涵
第二節(jié) 自尊的結構
第三節(jié) 自尊的分類
第四節(jié) 自尊在自我意識系統(tǒng)中的地位
第三章自尊的發(fā)展特點
第一節(jié) 幼兒自尊發(fā)展特點
第二節(jié) 小學生自尊發(fā)展特點
第三節(jié) 中學生自尊發(fā)展特點
第四節(jié) 大學生自尊發(fā)展特點
第五節(jié) 哈特關于兒童自尊發(fā)展特點的觀點
第四章自尊的影響因素
第一節(jié) 個體因素
第二節(jié) 家庭因素
第三節(jié) 學校因素
第四節(jié) 社會和文化因素
第五節(jié) 自尊與心理健康
第五章自尊的研究方法
第一節(jié) 自尊研究的具體方法
第二節(jié) 自尊評定量表的研究
第六章兒童自尊研究總體思路
第一節(jié) 自尊研究的意義
第二節(jié) 自尊研究的現(xiàn)狀
第三節(jié) 自尊研究的總體思路
第四節(jié) 自尊研究的基本問題
第七章 3～9歲兒童自尊結構研究
第一節(jié) 3～9歲兒童自尊結構的定量研究
第二節(jié) 3～9歲兒童自尊結構的定性研究
第三節(jié) 我國3～9歲兒童自尊結構的討論與結論
第八章 3～9歲兒童自尊發(fā)展特點研究
第一節(jié) 研究目的、研究假設與研究方法
第二節(jié) 研究結果
第三節(jié) 討論與結論
第九章父母教養(yǎng)方式與兒童自尊發(fā)展的相關研究
第一節(jié) 研究意義、目的、假設與方法
第二節(jié) 討論與結論
第十章兒童自尊研究方法、研究問題的探討
第一節(jié) 3～9歲兒童自尊結構
第二節(jié) 3～9歲兒童自尊發(fā)展特點
第三節(jié) 3～9歲兒童自尊發(fā)展與父母教養(yǎng)方式之間的關系
第四節(jié) 研究方法適用性的探討
第五節(jié) 結論
第十一章兒童自尊促進的目標、途徑與方法
第一節(jié) 兒童自尊教育促進的目標、依據(jù)與原則
第二節(jié) 兒童自尊促進的途徑與方法
第三節(jié) 兒童自尊促進的教育建議
第十二章幼兒自尊促進的實驗研究
第一節(jié) 幼兒自尊促進的意義
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 實驗結果
第四節(jié) 教育建議
附錄