外國(guó)心理學(xué)流派大系·心靈的適應(yīng)：機(jī)能心理學(xué)

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	高申春著郭本禹編
出版社：	山東教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787532860425	出版時(shí)間：	2009-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	285	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《外國(guó)心理學(xué)流派大系·心靈的適應(yīng)：機(jī)能心理學(xué)》題名為《心靈的適應(yīng)》，意在指明本書(shū)的研究主題和寫(xiě)作范圍：限于對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)傳人美國(guó)之后，由于接受生物進(jìn)化論的影響而形成的那種以強(qiáng)調(diào)生物適應(yīng)價(jià)值為基本特征的機(jī)能心理學(xué)。這種歷史形態(tài)的機(jī)能心理學(xué)曾在19世紀(jì)末、20世紀(jì)初構(gòu)成實(shí)驗(yàn)心理學(xué)在美國(guó)發(fā)展的主導(dǎo)趨勢(shì)，并構(gòu)成美國(guó)心理學(xué)歷史發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。同時(shí)，這種機(jī)能心理學(xué)作為歷史形態(tài)所具有的意義，決不僅僅是歷史的，因?yàn)檎沁@種機(jī)能心理學(xué)塑造了美國(guó)心理學(xué)的內(nèi)在性格，從而決定了實(shí)驗(yàn)心理學(xué)在美國(guó)從機(jī)能心理學(xué)到行為主義再到認(rèn)知心理學(xué)的主流發(fā)展線索。所以，《外國(guó)心理學(xué)流派大系·心靈的適應(yīng)：機(jī)能心理學(xué)》還將特別地以作為全部美國(guó)心理學(xué)一般特征和總體傾向的美國(guó)心理學(xué)的機(jī)能主義精神為背景，來(lái)研究作為歷史形態(tài)而存在的早期的機(jī)能心理學(xué)。關(guān)于布倫塔諾的意動(dòng)心理學(xué)作為機(jī)能心理學(xué)的一種邏輯形態(tài)，不在本書(shū)研究范圍之內(nèi)，而是意動(dòng)心理學(xué)專(zhuān)門(mén)研究的主題。

作者簡(jiǎn)介

　　高申春，男，安徽廬江人，1966年9月生，哲學(xué)博士，現(xiàn)任吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，兼任中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、吉林省心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、《心理學(xué)探新》編委、《社會(huì)心理研究》編委主要研究領(lǐng)域?yàn)槔碚撔睦韺W(xué)、西方心理學(xué)史、社會(huì)心理學(xué)，目前專(zhuān)攻現(xiàn)象學(xué)及現(xiàn)象學(xué)心理學(xué)，已出版?zhèn)€人專(zhuān)著2部、譯著6部、參編教材和著作5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。郭本禹安徽肥西人，1964年生，心理學(xué)博士，先后就讀于安徽師范大學(xué)、南京大學(xué)和南京師范大學(xué)，1995、2000年分別破格晉升副教授、教授，2000年始擔(dān)任南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事、理論心理學(xué)和心理學(xué)史專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任、人格心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、《心理學(xué)探新》和《心理研究》編委，主持省部級(jí)課題10多項(xiàng)。在《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》等刊物上發(fā)表論文100多篇，有近30篇次論文被《新華文摘》和《人大復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載出版專(zhuān)著、編著、譯著《道德認(rèn)知發(fā)展與道德教育》、《當(dāng)代心理學(xué)的新進(jìn)展》、《自我效能理論及其應(yīng)用》、《現(xiàn)代心理學(xué)叢書(shū)》、《中國(guó)精神分析研究叢書(shū)》、《研究生教材·心理學(xué)系列》、《當(dāng)代心理學(xué)經(jīng)典教材譯叢》等多套大型學(xué)術(shù)叢書(shū)。獲得省部級(jí)科研、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。2002年被列入江蘇省“333新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程”第二層次培養(yǎng)對(duì)象，2007年被列為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科技領(lǐng)軍人才。

圖書(shū)目錄

總序
導(dǎo)言機(jī)能心理學(xué)的形態(tài)與本書(shū)主題
一、機(jī)能概念的含義
二、機(jī)能心理學(xué)的兩種邏輯形態(tài)
三、本書(shū)的主題與范圍l
第一章歷史背景概述
第一節(jié) 美國(guó)文化的實(shí)用主義特質(zhì)
一、美國(guó)人民族性格的歷史塑造
二、美國(guó)人民族性格的理論表達(dá)
第二節(jié) 進(jìn)化論思想的心理學(xué)實(shí)現(xiàn)
一、進(jìn)化論的一般原理及其心理學(xué)意蘊(yùn)
二、進(jìn)化論思想在美國(guó)的心理學(xué)實(shí)現(xiàn)
第三節(jié) 對(duì)德國(guó)心理學(xué)的繼承與改造
一、德國(guó)心理學(xué)的理論性質(zhì)及其發(fā)展道路
二、美國(guó)心理學(xué)與德國(guó)心理學(xué)之間的關(guān)系
第二章發(fā)生心理學(xué)
第一節(jié) 發(fā)生心理學(xué)與心理進(jìn)化的邏輯
一、發(fā)生心理學(xué)的思想起源
二、心理進(jìn)化的邏輯
第二節(jié) 發(fā)生心理學(xué)的研究路線
一、比較心理學(xué)
二、兒童心理學(xué)
三、詹姆斯關(guān)于必然性真理的討論
第三章詹姆斯與機(jī)能心理學(xué)
第一節(jié) 詹姆斯的生平與他的心理學(xué)道路
一、詹姆斯家族
二、詹姆斯的教育與追求
三、詹姆斯的事業(yè)與成就
第二節(jié) 詹姆斯的心理學(xué)
一、心理學(xué)的形而上學(xué)基礎(chǔ)
二、心理學(xué)作為一門(mén)自然科學(xué)
三、詹姆斯關(guān)于意識(shí)的理論與論證
第三節(jié) 詹姆斯心理學(xué)的機(jī)能主義主題
第四章芝加哥學(xué)派
第一節(jié) 芝加哥學(xué)派的形成
第二節(jié) 杜威對(duì)機(jī)能心理學(xué)的奠基
一、杜威的生平與成就
二、心理學(xué)中的反射弧概念
第三節(jié) 安吉爾對(duì)機(jī)能心理學(xué)的系統(tǒng)化
一、安吉爾的生平與成就
二、機(jī)能心理學(xué)的領(lǐng)域
第四節(jié) 卡爾與機(jī)能心理學(xué)在行為主義時(shí)代的發(fā)展
一、卡爾的生平傳略
二、心理學(xué)作為關(guān)于心理活動(dòng)的研究
第五章哥倫比亞學(xué)派
第一節(jié) 哥倫比亞學(xué)派作為機(jī)能心理學(xué)的概念分析
一、機(jī)能心理學(xué)概念的邏輯分析
二、哥倫比亞學(xué)派作為機(jī)能心理學(xué)的概述
第二節(jié) 卡特爾與個(gè)別差異心理學(xué)及心理測(cè)驗(yàn)
一、卡特爾的生平傳略
二、個(gè)別差異心理學(xué)與心理測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 桑代克的聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)
一、桑代克的生平與成就
二、聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)
第四節(jié) 吳偉士的動(dòng)力心理學(xué)
一、吳偉士的生平與成就
二、動(dòng)力心理學(xué)
第六章機(jī)能心理學(xué)的命運(yùn)及其歷史效應(yīng)
第七章總結(jié)與評(píng)價(jià)
主要參考文獻(xiàn)