行為的調(diào)控：行為主義心理學(xué)（套裝上下冊）

　　在《行為的調(diào)控：行為主義心理學(xué)（套裝上下冊）》中，我們以時(shí)間為順序，以代表人物的理論為線索，闡釋了行為主義產(chǎn)生、發(fā)展和演變的歷史過程。行為主義是西方心理學(xué)中流傳時(shí)間長、影響范圍大的一個(gè)學(xué)派。從20世紀(jì)初產(chǎn)生至今仍在心理學(xué)的諸多領(lǐng)域有著廣泛的影響。從時(shí)間上和理論觀點(diǎn)上看，行為主義可以大致劃分為三代：第一代是早期或經(jīng)典行為主義（1913年至20世紀(jì)30年代），以華生為最主要代表，其他的代表人物還有郭任遠(yuǎn)、梅耶、魏斯、霍爾特、亨特和拉施里等人。第二代是新行為主義（20世紀(jì)30年代至60年代），主要代表人物有古斯里、托爾曼、赫爾、坎特和斯金納等人，他們的學(xué)生又演生出各自小型理論宗派。第三代是新的新行為主義（20世紀(jì)60年代以來），主要代表人物有羅特、班杜拉、米契爾和斯塔茨等人?！缎袨榈恼{(diào)控：行為主義心理學(xué)（套裝上下冊）》的一個(gè)重要特色是對過去研究不多的行為主義代表人物，如郭任遠(yuǎn)、梅耶、魏斯、霍爾特、亨特、拉施里、坎特、羅特、米契爾和斯塔茨等人的思想給予較為詳細(xì)的評(píng)介，我們還專門寫了新行為主義的發(fā)展一章，介紹新行為主義者的后繼者所發(fā)展的小型理論宗派。目的是為了讓讀者看到行為主義陣營的廣泛性和豐富性。

　　修巧艷，女，l977年10月出生于山東龍口，1996-2003年就讀于山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，先后獲得教育學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位，2003年考入南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，2006年6月獲得基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)的理學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為南京航空航天大學(xué)高等教育研究所副教授，碩士生導(dǎo)師，發(fā)表論文10余篇，合著《大腦潛能與開發(fā)》，參編、參譯著作7部，參與多項(xiàng)省部級(jí)課題的研究工作郭本禹，安徽肥西人，1964年生，心理學(xué)博士先后就讀于安徽師范大學(xué)、南京大學(xué)和南京師范大學(xué)。1995、2000年分別破格晉升副教授、教授.2000年始擔(dān)任南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，兼任中國心理學(xué)會(huì)理事、理論心理學(xué)和心理學(xué)史專業(yè)委員會(huì)副主任、人格心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員、《心理學(xué)探新》和《心理研究》編委，主持省部級(jí)課題10多項(xiàng)，在《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》等刊物上發(fā)表論文100多篇，有近30篇次論文被《新華文摘》和《人大復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載出版專著、編著、譯著《道德認(rèn)知發(fā)展與道德教育》、《當(dāng)代心理學(xué)的新進(jìn)展》、《自我效能理論及其應(yīng)用》、《現(xiàn)代心理學(xué)史》等30余部。主編《德育心理學(xué)叢書》、《中國精神分析研究叢書》、《研究生教材·心理學(xué)系列》、《當(dāng)代心理學(xué)弳典教材譯叢》等多套大型學(xué)術(shù)叢書。獲得省部級(jí)科研、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。2002年被列入江蘇省“333新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程”第二層次培養(yǎng)對對象，2007年被列為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科技領(lǐng)軍人才。