刑法各論

　　為符合法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)需求，《法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生統(tǒng)編教材：刑法各論》在教材整體內(nèi)容和編寫結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了不同于現(xiàn)有教材的嘗試：（1）教材整體內(nèi)容上，理論與實(shí)務(wù)并重，附有大量具有代表意義的簡短案例，強(qiáng)調(diào)法律應(yīng)用與實(shí)務(wù)技能的培養(yǎng)，突出知識重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，力求避免部分教材大而化之、缺乏深入探討的缺陷。對于常見多發(fā)和疑難的重點(diǎn)罪名在司法實(shí)踐中面臨的難點(diǎn)、模糊點(diǎn)以及現(xiàn)有的認(rèn)識誤區(qū)，進(jìn)行了詳細(xì)、完整的闡述。（2）教材編寫結(jié)構(gòu)上，在整體遵循傳統(tǒng)刑法教科書的章節(jié)體例的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新：其一，在每章、每節(jié)標(biāo)題之下以總結(jié)、敘述的方式將本章、本節(jié)需要學(xué)生掌握的要點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和提煉，方便學(xué)生掌握和復(fù)習(xí)；其二，對于每節(jié)的案例進(jìn)行編號，在每節(jié)后設(shè)置了“延伸思考”、“法條鏈接”、“擴(kuò)展閱讀”等欄目。案例編號和“法條鏈接”的設(shè)置將方便讀者索引，通過“延伸思考”，使正文中限于篇幅而無法加以敘述的問題，通過提示思考問題的方式予以列舉，引導(dǎo)讀者進(jìn)一步思考和關(guān)注更深層次、更廣領(lǐng)域的相關(guān)實(shí)務(wù)問題和爭議問題。在“擴(kuò)展閱讀”中，列舉與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的有代表性的學(xué)術(shù)專著、學(xué)術(shù)論文，為讀者提供進(jìn)一步閱讀的指向目標(biāo)，提供高質(zhì)量的文獻(xiàn)檢索結(jié)果，避免讀者盲目閱讀。

　　于志剛，1973年生，河南洛陽人。法學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師，中國政法大學(xué)研究生院副院長，兼任北京市順義區(qū)人民檢察院副檢察長。2007年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，2010年獲北京市五四青年獎?wù)拢?dāng)選第十一屆全國青聯(lián)委員。在《中國社會科學(xué)》、《法學(xué)研究》等中外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200篇，出版?zhèn)€人專著12部，翻譯外國刑法典20部，主持國家社科基金項(xiàng)目等省部級科研項(xiàng)目十余項(xiàng)。曾經(jīng)獲得教育部霍英東高校青年教師獎、中國法學(xué)優(yōu)秀成果獎、司法部法學(xué)研究成果獎、錢端升法學(xué)研究成果獎（連續(xù)兩次獲得）等獎勵，主講課程被評為北京市精品課程。2010年11月，當(dāng)選第六屆全國十大青年法學(xué)家。