職場團隊訓(xùn)練與管理實務(wù)

　　《“十一五”浙江省重點教材建設(shè)項目：職場團隊訓(xùn)練與管理實務(wù)》有以下幾個特點：一、強化“項目教學(xué)”，將項目的完成過程貫穿教學(xué)全程。在課程教學(xué)一開始，就要求班級學(xué)生組建團隊，確定課程教學(xué)過程中要完成的項目、任務(wù)，確定團隊領(lǐng)導(dǎo)，制定團隊目標、運作規(guī)則、團隊評價等主要指標。每一章有項目的具體任務(wù)，學(xué)生通過每一階段相關(guān)理論的學(xué)習和案例的演練，完成具體任務(wù)并掌握相關(guān)知識。整個教學(xué)過程既是知識學(xué)習過程，又是團隊運作過程。通過“做中學(xué)、學(xué)中做”的方式，提高教學(xué)質(zhì)量。二、精選案例，引導(dǎo)主動學(xué)習。本教材配有大量的學(xué)生容易理解的案例和資料。力求語言簡潔，營造生動的學(xué)習氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)習成為一個積極主動、生動活潑、興趣盎然的探索過程。同時培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習的能力，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，提高教學(xué)效果。三、借鑒國外經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)實際情況，加強教學(xué)針對性、實用性、適應(yīng)性。本教材各章均把教學(xué)內(nèi)容分為四大塊，包括：“問題提出”、“理論導(dǎo)航”、“案例訓(xùn)練”和“項目作業(yè)”。每個部分具有特定的功能，但又都是教材的有機組成部分。

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