[美] 約翰·華生 著，俞凌娣 譯
《行為心理學(xué)2》延續(xù)《行為心理學(xué)1》的風(fēng)格，以通俗生動(dòng)的語(yǔ)言和事例，闡述了…
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錢曉燁 著
與人力資本和社會(huì)資本相似，個(gè)體所具有的自信、樂觀、充滿希望、百折不撓的心…
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[英] 麥克斯·A.埃格特（Max A.Eggert…
如何給他人留下良好的初印象？社交時(shí)哪些非語(yǔ)言溝通行為能為自己加分？如何在…
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邦妮·圣約翰，[美] 艾倫·海恩斯…
5歲時(shí)，邦妮？？圣約翰因疾病失去了右腿。 20歲時(shí)，邦妮在冬季殘奧會(huì)上斬獲一…
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鄭應(yīng)霞，甘琳琳 著
人際關(guān)系心理學(xué)遵循人際關(guān)系建立、發(fā)展、維持和完善的路徑，擬從八個(gè)章節(jié)論述…
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[德] 揚(yáng)·貝克爾（Jan Becker） 著
身處如今的社會(huì)環(huán)境中，不僅我們的身體健康時(shí)常受到威脅，我們的心理狀態(tài)也時(shí)…
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曹興澤 著
本書針對(duì)讀者對(duì)催眠所抱有的各種關(guān)心、疑慮和問題，從神奇的催眠術(shù)、學(xué)習(xí)催眠…
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王新剛 著
每一個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過心理上的痛苦，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過語(yǔ)言上正面的自我暗示…
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大眾心理系列課程輔導(dǎo)用書編寫組 編
本書共分為六章，根據(jù)親密關(guān)系的發(fā)展規(guī)律，帶領(lǐng)讀者了解親密關(guān)系的四個(gè)階段，…
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魏婭 著
本書以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的案例介紹了現(xiàn)代人在認(rèn)識(shí)、了解自我，處理職場(chǎng)、…
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[美] 布里奇特·羅賓遜-瑞格勒 著，凌…
認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)領(lǐng)域中相對(duì)抽象、也相對(duì)有趣的重要分支，研究的就是思維過…
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[德] 揚(yáng)·貝克爾 著
身處如今的社會(huì)環(huán)境中，不僅我們的身體健康時(shí)常受到威脅，我們的心理狀態(tài)也時(shí)…
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[美] 拉爾夫·格林森 著，朱曉剛，李鳴…
本書是享譽(yù)國(guó)際的精神分析大師拉爾夫？格林森的代表作。在這本系統(tǒng)而全面的經(jīng)…
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[法] 古斯塔夫·勒龐 著，亦言 譯
《烏合之眾》是一部講透政治、經(jīng)濟(jì)、管理的心理學(xué)巨著，被譽(yù)為群體心理學(xué)的開…
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[阿根廷]羅德里戈?奎安?基羅加 著，曹立…
激發(fā)讀者的好奇心，展示當(dāng)今神經(jīng)科學(xué)研究的魅力是本書的宗旨。世界著名腦科學(xué)…
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鐘偉芳 著
本書主要內(nèi)容分兩大部分：課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)。課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括：罪犯心…
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曹映紅，胡孝義 著
在各級(jí)各類學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的課程體系中，學(xué)前心理學(xué)”是一門重要的專業(yè)必修…
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鐘毅平，范偉 著
近年來，心理學(xué)家開展了大量有關(guān)“自我”的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究，并取得了豐富而…
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馬悅，余照照 著
本書以《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教…
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[加] 托馬斯·梯歐 著，王波 曹富濤 譯…
《心理學(xué)的批判：從康德到后殖民主義理論》首創(chuàng)性地從批判視角出發(fā)，系統(tǒng)地重…
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張俊 著
本教材建設(shè)與開發(fā)的立足點(diǎn)就是對(duì)當(dāng)前公共心理學(xué)教材的大膽改革，注重基礎(chǔ)性和…
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王緒中著 三鼎甲出品
超個(gè)人心理學(xué)是整合了西方心理學(xué)與東方靈性智慧的心理學(xué)理論。該理論著重強(qiáng)調(diào)…
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張坤 著
測(cè)謊技術(shù)脫胎于心理學(xué)，測(cè)謊技術(shù)發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)汲取于心理學(xué)，這也是作者堅(jiān)持從心…
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喬瑜，王云，童放 著
本書是高等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)（3+2）系列教材。 全書共十一章，內(nèi)容包…
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鄭路，副主編 著，李強(qiáng)，鄭路，副 編
社會(huì)學(xué)是一門經(jīng)世致用之學(xué)，應(yīng)用社會(huì)學(xué)特別體現(xiàn)了社會(huì)學(xué)的這一本質(zhì)特征。應(yīng)用…
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