大學英語四級同步基礎(chǔ)訓練

　　教育部在2007年9月頒發(fā)了《大學英語課程教學要求》，將大學階段的英語教學要求分為三個層次，即一般要求、較高要求和更高要求。這是我國高等學校非英語專業(yè)本科生經(jīng)過大學階段的英語學習與實踐應(yīng)當達到的標準。一般要求是高等學校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達到的基本要求，它包含如下內(nèi)容： 1．聽力理解能力：能聽懂英語授課；能聽懂日常英語談話和一般性題材的講座，能聽懂語速較慢（每分鐘130~150詞）的英語廣播和電視節(jié)目，能掌握其中心大意，抓住要點；能運用基本的聽力技巧。 2．口語表達能力：能在學習過程中用英語交流，并能就某一主題進行討論；能就日常話題用英語進行交談；能經(jīng)準備后就所熟悉的話題作簡短發(fā)言，表達比較清楚，語音、語調(diào)基本正確；能在交談中使用基本的會話策略。 3．閱讀理解能力：能基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達到每分鐘70詞；在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘l00詞；能就閱讀材料進行略讀和尋讀；能借助詞典閱讀本專業(yè)的英語教材和題材熟悉的英文報刊文章，掌握中心大意，理解主要事實和有關(guān)細節(jié)；能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料；能在閱讀中使用有效的閱讀方法。 4．書面表達能力：能完成一般性寫作任務(wù)；能描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等；能寫常見的應(yīng)用文；能在半小時內(nèi)就一般性話題或提綱寫出不少于l20詞的短文，內(nèi)容基本完整，中心思想明確；用詞恰當，語意連貫；能掌握基本的寫作技能。 5．翻譯能力：能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯，英漢澤速為每小時約300個英語單詞，漢英譯速為每小時約250個漢字。譯文基本準確，無重大的理解和語言表達錯誤。 6．推薦詞匯量：掌握的詞匯量應(yīng)達到約4795個單詞和700個詞組（含中學應(yīng)掌握的詞匯），其中約2000個單詞為積極詞匯，即要求學生能夠在認知的基礎(chǔ)上在口頭和書面表達兩個方面熟練運用的詞匯。

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