教育就是服務(wù)：寧波構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系的理論與實(shí)踐

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	華長(zhǎng)慧等著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787040239539	出版時(shí)間：	2009-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	203	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系是當(dāng)今中國(guó)區(qū)域教育發(fā)展的必然選擇，這種教育體系的建立將促進(jìn)區(qū)域教育的發(fā)展由外在指令型向內(nèi)在需求型轉(zhuǎn)變?！督逃褪欠?wù)：寧波構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系的理論與實(shí)踐》通過(guò)分析教育的服務(wù)屬性論、高等教育的服務(wù)職能論、教育經(jīng)濟(jì)一體化理論，從縱向的歷史梳理與橫向的國(guó)際比較中論證了教育就是服務(wù)。書(shū)中設(shè)計(jì)了服務(wù)型區(qū)域教育體系的組織制度模型；構(gòu)筑了服務(wù)型區(qū)域教育體系的內(nèi)容框架；最后探討了政府管理行為創(chuàng)新的議題，認(rèn)為政府應(yīng)從規(guī)劃體制引領(lǐng)、投入體制引領(lǐng)、辦學(xué)體制引領(lǐng)、評(píng)價(jià)機(jī)制引領(lǐng)等方面推動(dòng)區(qū)域高等教育更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。《教育就是服務(wù)：寧波構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系的理論與實(shí)踐》力圖探索一種關(guān)于我國(guó)構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系的科學(xué)理論，是一部在理論和實(shí)踐領(lǐng)域具有全新意義的研究區(qū)域教育的著作。當(dāng)然，其意蘊(yùn)所及是呼喚整個(gè)中國(guó)教育，尤其是高等教育包括中等職業(yè)教育的深刻變革。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育就是服務(wù)：寧波構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系的理論與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論　構(gòu)建服務(wù)型區(qū)域教育體系的幾個(gè)基本問(wèn)題
第一節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的功能與定位
第二節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的歷史與現(xiàn)實(shí)
第三節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的要素與特征
第一章　國(guó)內(nèi)外教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié)　我國(guó)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié)　我國(guó)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)存在的問(wèn)題
第三節(jié)　主要發(fā)達(dá)國(guó)家教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的概況
第四節(jié)　國(guó)外教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的主要經(jīng)驗(yàn)
第二章　服務(wù)型區(qū)域教育體系的理論基礎(chǔ)
第一節(jié)　教育的服務(wù)屬性論
第二節(jié)　高等教育的服務(wù)職能論
第三節(jié)　教育經(jīng)濟(jì)一體化理論
第三章　服務(wù)型區(qū)域教育體系的建設(shè)目標(biāo)與發(fā)展模式
第一節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的建設(shè)目標(biāo)
第二節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系的發(fā)展模式
第四章　服務(wù)型區(qū)域教育體系建設(shè)的原則與策略
第一節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系建設(shè)的基本原則
第二節(jié)　服務(wù)型區(qū)域教育體系建設(shè)的基本策略
第五章　服務(wù)型的人才培養(yǎng)體系
第一節(jié)　服務(wù)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)理念
第二節(jié)　適應(yīng)需求的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)
第三節(jié)　高效靈活的人才培養(yǎng)機(jī)制
第四節(jié)　形式多樣的人才培養(yǎng)模式
第六章　服務(wù)型的知識(shí)貢獻(xiàn)體系
第一節(jié)　服務(wù)型知識(shí)貢獻(xiàn)體系的形成及其特點(diǎn)
第二節(jié)　服務(wù)型知識(shí)貢獻(xiàn)體系的要素和功能
第三節(jié)　服務(wù)型知識(shí)貢獻(xiàn)體系的運(yùn)行機(jī)制
第四節(jié)　服務(wù)型知識(shí)貢獻(xiàn)體系的實(shí)施模式
第七章　服務(wù)型的學(xué)習(xí)服務(wù)體系
第一節(jié)　社會(huì)發(fā)展與學(xué)習(xí)服務(wù)體系
第二節(jié)　社會(huì)轉(zhuǎn)型與學(xué)習(xí)服務(wù)體系
第三節(jié)　學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)的探索與創(chuàng)新
第八章　服務(wù)型區(qū)域教育體系建設(shè)中的政府管理
第一節(jié)　政府規(guī)劃體制創(chuàng)新
第二節(jié)　政府投入體制和辦學(xué)體制創(chuàng)新
第三節(jié)　政府評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
后記