2012最新版遼寧省公務(wù)員錄用考試專用教材：申論實(shí)戰(zhàn)?？济芫?/h1>

　　本套申論實(shí)戰(zhàn)模考密卷是遼寧省申論教材的配套試卷，以供考生練習(xí)之用。 試卷材料的主題選取時(shí)下比較熱門的規(guī)范執(zhí)法、校園安全、新生代農(nóng)民工等話題，以最近發(fā)生的事例或提出的理論為依托，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面的熱門話題，以2011年遼寧省參加的17省聯(lián)考申論真題為藍(lán)本精心組織命題，眾位申論研究專家學(xué)者認(rèn)真推敲，精益求精，編寫并篩選出最優(yōu)秀的參考答案以供考生借鑒參考。本套試卷時(shí)效性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)，集系統(tǒng)性與實(shí)用性于一身。為使本套試卷能更好地發(fā)揮作用，使考生的申論能力得到更有效的鞏固和提高，考生在使用本套試卷進(jìn)行練習(xí)時(shí)，應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)： （一）嚴(yán)格要求，規(guī)范答題。作答時(shí)要根據(jù)作答要求，嚴(yán)格按照申論考試所要求的時(shí)間、作答文字、必備文具等進(jìn)行作答。眾所周知，心理素質(zhì)高低對(duì)考試成敗往往具有不可忽視的影響。嚴(yán)格依據(jù)考場(chǎng)要求來(lái)進(jìn)行申論練習(xí)，不僅可以提高考生的臨場(chǎng)心理素質(zhì)，更重要的是能夠增強(qiáng)考生的申論作答穩(wěn)定性。不致于在考試中因?yàn)槠渌蓴_因素而導(dǎo)致考試成績(jī)出現(xiàn)大起大落。 （二）結(jié)合教材，同步進(jìn)行。本套試卷和教材是相輔相成、互相促進(jìn)的。教材側(cè)重理論建設(shè)，試卷重在練習(xí)強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)時(shí)要尋找到適合自己的方法，將教材中所講的解題方法吸收轉(zhuǎn)化為自己的解題方法，并在試卷中加以運(yùn)用，對(duì)照后面給出的參考答案，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。 （三）舉一反三，觸類旁通。聽起來(lái)這是人人都想獲得但又不是人人都可以獲得的能力，但在這里，并不是要考生通過(guò)本套試卷的練習(xí)都搖身一變成為“萬(wàn)事通”，而是強(qiáng)調(diào)要用延伸拓展的思維，勤思考，勤動(dòng)手，擴(kuò)大自己的知識(shí)廣度，不能只為做題而做題。比如，試卷中出現(xiàn)了“環(huán)境公益訴訟制度”話題，那你要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介了解一下有關(guān)環(huán)境公益訴訟現(xiàn)狀、問(wèn)題和相關(guān)立法等方面的知識(shí)，瀏覽一下新近政府文件比如十七大報(bào)告、2011年政府工作報(bào)告和“十二五”規(guī)劃綱要中關(guān)于這些方面的表述，最大限度地拓寬自己的視野，以便提高申論的立意。 （四）溫故知新，善于總結(jié)。一套試卷不僅僅是一套試卷，在做完本書l5套實(shí)戰(zhàn)?？济芫砗螅?qǐng)不要將其束之高閣。重新再做一遍往往會(huì)有意想不到的收獲。這種復(fù)習(xí)方法不僅可以加深考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象，還能提高考生的申論應(yīng)試能力，幫助考生真正達(dá)到實(shí)戰(zhàn)的效果。申論是一種能力考試，最重要的是提高申論能力，而不是比別人多做了多少套題。希望以上建議能對(duì)考生有所啟示。衷心祝愿廣大考生挑戰(zhàn)申論高分，“乘華圖翅膀，圓公職夢(mèng)想”！

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