職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)實務

第一篇　職業(yè)生涯規(guī)劃
　第一章　規(guī)劃大學生活
　　第一節(jié)　尋找大學感覺
　　　一、領(lǐng)悟大?的理念與精神
　　　二、尋找大學的靈魂與魅力
　　　三、認識大學生的角色與使命
　　第二節(jié)　適應大學環(huán)境
　　　一、新的校園——高等教育體制創(chuàng)新與深化教育改革的前沿
　　　二、新的重慶——城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的年輕直轄市
　　　三、恬美的心境——讓大學生活多點收獲少點遺憾
　　第三節(jié)　規(guī)劃大學生活
　　　一、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)
　　　二、培養(yǎng)科學的思維方式
　　　三、鍛煉較強的實踐能力　
　第二章　喚醒職業(yè)意識
　　第一節(jié)　認識職業(yè)
　　　一、職業(yè)的含義
　　　二、準確把握職業(yè)的內(nèi)涵，必須明確幾種關(guān)系
　　　三、職業(yè)發(fā)展的因素分析
　　第二節(jié)　職業(yè)道德與職業(yè)觀
　　　一、職業(yè)道德規(guī)范
　　　二、樹立科學的職業(yè)觀
　　第三節(jié)　提高職業(yè)意識
　　　一、什么是職業(yè)意識
　　　二、職業(yè)意識的主要內(nèi)容
　　　三、　當前大學生職業(yè)意識的現(xiàn)狀
　　　四、培養(yǎng)大學生職業(yè)意識的途徑
　第三章　職業(yè)傾向與自我探索
　　第一節(jié)　認識自我
　　　一、“自我”概述
　　　二、認識自我的意義
　　第二節(jié)　職業(yè)傾向探索
　　　一、職業(yè)興趣識別
　　　二、職業(yè)能力探索
　　　三、職業(yè)性格探索
　　　四、職業(yè)價值觀澄清
　　第三節(jié)　職業(yè)測評的常用工具
　　　一、職業(yè)興趣測驗——霍蘭德職業(yè)興趣測評
　　　……
第二篇　就業(yè)實務
附錄
參考文獻