中國基礎教育改革發(fā)展研究

　　《中國基礎教育改革發(fā)展研究》是華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所成員在積累多年研究成果的基礎上，對新中國成立以來基礎教育改革的一次全面、歷史性反思與未來展望，呈現(xiàn)出理論透析的力度和深入研究實踐的厚度。全書首先整體呈現(xiàn)了當代中國基礎教育三十年的演化脈絡和總體狀態(tài)；繼而進入專題研究，探討了教育改革過程中重要而有待深化的問題，如改革主體的構成與相互關系、宏觀決策的價值導向、基礎教育事業(yè)的推進策略、基礎教育系統(tǒng)改革以及學校內部改革問題等；最后是面向未來的思考，指向基礎教育的戰(zhàn)略選擇和改革方法論問題，認為必須在當代中國社會與教育改革相互關系的意義上認識基礎教育改革的性質、任務及其在當代實施的艱巨性與復雜性，進一步解放思想，努力提升教育改革中教育科學的含金量。

　　葉瀾，華東師范大學終身教授，博士生導師，華東師范大學“985工程”當代中國基礎教育發(fā)展創(chuàng)新基地負責人，“新基礎教育”研究中心主任，教育部重點研究基地華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所名譽所長，上海市人民政府參事。主要學術兼職有中國教育學會副會長，上海市社聯(lián)副主席，全國教育科學規(guī)劃領導小組成員。曾任國務院學位委員會教育學學科評議組第四、五屆召集人，華東師范大學教育系主任，教育科學與技術學院院長，華東師范大學副校長，基礎教育改革與發(fā)展研究所首任所長等職。主要研究領域有教育學原理、教育研究方法論及當代中國基礎教育、教師教育改革等。已出版的代表性專著有《教育概論》、《教育研究方法論初探》、《“新基礎教育”論：關于當代中國學校變革的探究與認識》等，撰寫并主編多套研究叢書，發(fā)表論文80余篇，承擔多項國家重點課題并多次獲得國家級獎。