童年二十講

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	王甘
出版社：	天津人民出版社
叢編項(xiàng)：	大家西學(xué)
標(biāo)　簽：	青少年問(wèn)題

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ISBN：	9787201059570	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	318	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　兒童到底是個(gè)縮小的成人，還是與成人有不同心理過(guò)程的人？?jī)和乃季S是如何發(fā)展的？童年的發(fā)展動(dòng)力到底來(lái)自外界還是來(lái)源于自身？教育如何更好地幫助兒童發(fā)展？《童年二十講》廣泛選取兩方著名哲學(xué)家、教育家、心理學(xué)家、人類學(xué)家和歷史學(xué)家對(duì)童年的研究，以期拓展我們成人的視野，啟迪我們的智慧，去重新思考今天我們?nèi)绾蚊鎸?duì)孩子的童年教育。

作者簡(jiǎn)介

　　何懷宏，北京大學(xué)哲學(xué)系教授，著有《良心論》、《世襲社會(huì)及其解體》、《選舉社會(huì)及其終結(jié)》、《道德、上帝與人》、《公平的正義》、《倫理學(xué)是什么》等；譯有《道德箴言錄》、《沉思錄》、《無(wú)政府，國(guó)家與烏托邦》、《正義論》（合譯）、《倫理學(xué)體系》（合譯）等；編有《西方公民不服從的傳統(tǒng)》、《生態(tài)倫理》等。王甘，北京大學(xué)碩士，耶魯大學(xué)文化人類學(xué)博士。長(zhǎng)期關(guān)注中外教育理論與實(shí)踐，歸國(guó)后創(chuàng)辦非營(yíng)利實(shí)驗(yàn)型機(jī)構(gòu)“小橡樹(shù)幼教”。學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域包括兒童早期發(fā)展、母親身份認(rèn)同、消費(fèi)、互聯(lián)網(wǎng)、非營(yíng)利組織與志愿服務(wù)等?，F(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所副研究員。

圖書(shū)目錄

編者序
　王甘
第一講教育立法
　[古希臘]柏拉圖
第二講兒童的養(yǎng)育
　[古希臘]亞里士多德
第三講兒童的教育
　[捷克]夸美紐斯
第四講健康教育
　[英]約翰?洛克
第五講論兒童期的教育
　[法]讓—雅克?盧梭
第六講嬰兒與兒童的教育
　[瑞士]約翰?亨利希?裴斯泰洛齊
第七講少年期的人
　[德]福祿培爾
第八講教育即生長(zhǎng)
　[美]約翰?杜威
第九講兒童的養(yǎng)育與敏感期
　[意大利]蒙臺(tái)梭利
第十講個(gè)體心理學(xué)看童年
　[奧地利]阿爾弗雷德?阿德勒
第十一講對(duì)兒童天性的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣的重要性
　[英]伯特蘭?羅素
第十二講夏山學(xué)校的教育
　[英]尼爾
第十三講兒童期的性心理
　[奧地利]弗洛伊德
第十四講永久的客體和感知—運(yùn)動(dòng)反應(yīng)的情感
　方面
　[瑞士]讓?皮亞杰
第十五講學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)
　[前蘇聯(lián)]維果茨基
第十六講不同文化中的童年
　[美]瑪格麗特?米德
第十七講邁向“教育”的路徑和通向“學(xué)習(xí)”的路徑
　[美]卡爾?羅杰斯
第十八講自我效能的發(fā)展分析
　[美]艾伯特?班杜拉
第十九講道德發(fā)展的階段
　[美]勞倫斯?柯?tīng)柌?
第二十講正在消失的兒童
　[美]尼爾?波茲曼