高職大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

前言
第一章 未來(lái)決定于現(xiàn)在
第一節(jié) 職業(yè)與人生
一、職業(yè)的內(nèi)涵
二、職業(yè)的分類(lèi)與職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
三、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)
第二節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展
一、職業(yè)生涯的概念
二、職業(yè)生涯發(fā)展理論
三、職業(yè)生涯發(fā)展階段
第三節(jié) 影響職業(yè)生涯發(fā)展的因素
一、個(gè)人因素
二、組織因素
三、環(huán)境因素

第二章 高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的含義及意義
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)
三、高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
四、高職大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生活
一、勤于思考，善于分析
二、珍惜在校生活，提高專(zhuān)業(yè)技能
三、重視社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)就業(yè)能力
四、關(guān)注職場(chǎng)變化，及時(shí)調(diào)整職業(yè)方向
五、突出專(zhuān)長(zhǎng)，全面發(fā)展
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃要素及方法
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要素
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
三、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該注意的問(wèn)題

第三章 認(rèn)識(shí)自我
第一節(jié) 能力與職業(yè)
一、能力及其影響因素
二、職業(yè)能力及測(cè)評(píng)
三、職業(yè)技能測(cè)評(píng)
第二節(jié) 興趣與職業(yè)
一、興趣的含義及分類(lèi)
二、興趣與職業(yè)
三、了解你的職業(yè)興趣
第三節(jié) 人格與職業(yè)
一、性格與職業(yè)
二、氣質(zhì)與職業(yè)
第四節(jié) 需要、價(jià)值觀與職業(yè)
一、馬斯洛的需要層次論
二、價(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值觀
三、價(jià)值觀評(píng)定
第五節(jié) 職業(yè)期望
一、職業(yè)期望的分類(lèi)
二、制定合理的職業(yè)期望
三、克服職業(yè)挫折，提高挫折商

第四章 職業(yè)與職場(chǎng)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)職場(chǎng)
一、我國(guó)的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)概述
二、變化中的職場(chǎng)
三、我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況
第二節(jié) 職業(yè)信息
一、掌握收集職業(yè)信息的方法和途徑
二、職業(yè)信息的整理與分析
三、職業(yè)信息選介

第五章 職業(yè)環(huán)境分析
第一節(jié) 外部環(huán)境分析
一、社會(huì)環(huán)境整體分析
二、組織(企業(yè))環(huán)境分析
三、職場(chǎng)環(huán)境分析
第二節(jié) 職業(yè)環(huán)境的個(gè)人因素分析
一、職業(yè)阻隔的個(gè)人因素
二、如何突破職業(yè)阻隔

第六章 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
第一節(jié) 確定職業(yè)目標(biāo)的意義及其影響因素
一、確定職業(yè)生涯目標(biāo)的意義
二、影響職業(yè)生涯目標(biāo)確定的因素
三、確立職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)注意的事項(xiàng)
第二節(jié) 職業(yè)方向與定位
一、明確職業(yè)方向
二、解析職業(yè)定位
三、明確方向、準(zhǔn)確定位
第三節(jié) 確定職業(yè)生涯目標(biāo)
一、目標(biāo)的分解
二、目標(biāo)的組合
三、計(jì)劃制訂與實(shí)施

第七章 職業(yè)決策理論及其應(yīng)用
第一節(jié) 職業(yè)決策理論
一、職業(yè)決策及類(lèi)型
二、決策模型及模式理論
三、決策風(fēng)格
四、影響決策的主要因素
五、決策階段理論
六、成功做出決策的策略
第二節(jié) 職業(yè)生涯決策的應(yīng)用
一、驗(yàn)證“知己”--自我對(duì)話(huà)
二、驗(yàn)證“知彼”--環(huán)境分析
三、職業(yè)路線(xiàn)選擇
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施與評(píng)估反饋
一、制訂行動(dòng)計(jì)劃與措施
二、評(píng)估與反饋

第八章 高職大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 高職大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)概述
一、高職大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)及其意義
二、高職大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的類(lèi)型和方向
三、高職大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及創(chuàng)業(yè)過(guò)程
一、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
二、創(chuàng)業(yè)的一般過(guò)程
三、成功創(chuàng)業(yè)的基本因素
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
一、創(chuàng)業(yè)者心理素養(yǎng)
二、創(chuàng)業(yè)者的工作特征
三、創(chuàng)業(yè)者必備的其他素養(yǎng)
四、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力

第九章 高職大學(xué)生就業(yè)力
第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)技能與就業(yè)力
一、學(xué)好公共基礎(chǔ)課，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
二、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)自學(xué)能力
三、重視專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力
第二節(jié) 通用技能與就業(yè)力
一、開(kāi)拓創(chuàng)新與決策能力
二、實(shí)踐操作與適應(yīng)社會(huì)能力
三、人際交往與表達(dá)能力
四、組織管理與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
五、解決問(wèn)題能力
第三節(jié) 個(gè)人素養(yǎng)與就業(yè)力
一、目標(biāo)、信心、意志
二、健康素質(zhì)
三、誠(chéng)信
第四節(jié) 提高就業(yè)力的途徑
一、科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是提升就業(yè)力的基礎(chǔ)
二、積極投身社會(huì)實(shí)踐是提升就業(yè)力的關(guān)鍵
三、良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)是提升就業(yè)力的根本
四、正確的擇業(yè)心態(tài)是提升就業(yè)力的保證
五、獲取職業(yè)資格證書(shū)(職業(yè)技能證書(shū))
六、根據(jù)目標(biāo)職業(yè)要求，制定大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃
附錄一 高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表
附錄二 職業(yè)生涯階段評(píng)估表
附錄三 職業(yè)規(guī)劃書(shū)
參考文獻(xiàn)