探索與創(chuàng)新

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	石長(zhǎng)地、關(guān)永、吳敏華編
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	研究與方法

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ISBN：	9787121068300	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	260	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本論文集分為課程教學(xué)篇，實(shí)踐教學(xué)篇，培養(yǎng)模式探索篇和綜合篇。課程教學(xué)建設(shè)篇，主要輯錄了工作在教育教學(xué)改革第一線(xiàn)上的廣大教師積極進(jìn)行教學(xué)改革，認(rèn)真組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的研究論文和咸果；實(shí)踐教學(xué)篇，主要輯錄了實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教師和實(shí)驗(yàn)中心管理教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究的論文和成果；培養(yǎng)模式探索篇，主要輯錄了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索，學(xué)生課外科研活動(dòng)指導(dǎo)，國(guó)內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生思想等工作的文章；綜合篇，主要輯錄了廣大教師深入教育管理實(shí)踐，調(diào)查研究，所撰寫(xiě)的總結(jié)性文章；教學(xué)工作是高校的中心工作；我們必須堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，下大力氣深化教育教學(xué)改革：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)體系；必須積極推進(jìn)教學(xué)方法的改革；才能順應(yīng)時(shí)代對(duì)高等教育的要求。希望借此論文集的出版，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院的教學(xué)工作，并加強(qiáng)與兄弟院校的交流。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《探索與創(chuàng)新》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第1篇　培養(yǎng)模式探索篇
談大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)高質(zhì)量信息類(lèi)人才
研究生黨建工作創(chuàng)新途徑芻議
大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽與單片機(jī)教學(xué)改革
大學(xué)新生思想調(diào)查報(bào)告
建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)
電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
以學(xué)生為本促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的良性發(fā)展
論高校信息工程專(zhuān)業(yè)教育
利用微格教學(xué)鍛煉學(xué)生的課堂教學(xué)能力
參加SCILAB程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力
從學(xué)生參加大學(xué)生電子競(jìng)賽談?wù)n程的實(shí)踐和創(chuàng)新
以《機(jī)房技術(shù)與管理》為主題的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的研究與實(shí)踐
加強(qiáng)EDA教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力
淺談我國(guó)大學(xué)生信息素質(zhì)教育
教育實(shí)習(xí)的實(shí)踐與探索
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育與人才的培養(yǎng)
第2篇課程教學(xué)改革篇
離散數(shù)學(xué)改革中的幾點(diǎn)建議
如何改進(jìn)《離散數(shù)學(xué)》課程教學(xué)效果探討
數(shù)據(jù)庫(kù)類(lèi)課程的教學(xué)改革探索與實(shí)踐信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)踐
程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程教學(xué)淺析
《數(shù)字信號(hào)處理》課程教學(xué)改革初探
關(guān)于《編譯原理》本科教學(xué)的幾點(diǎn)思考
《DSP原理與應(yīng)用》課程教學(xué)的幾點(diǎn)改革
信息管理專(zhuān)業(yè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)研究
面向?qū)ο蠓治雠cUML課程教學(xué)實(shí)踐探討
《數(shù)字邏輯電路》探究式教學(xué)
《辦公自動(dòng)化》課程實(shí)踐教學(xué)的探究
人工智能教學(xué)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)--游戲
操作系統(tǒng)課程教學(xué)體會(huì)
信息類(lèi)課程雙語(yǔ)教學(xué)模式的探索與研究
《嵌入式系統(tǒng)》教學(xué)探討
關(guān)于人力資源管理案例教學(xué)的探討
第3篇實(shí)踐教學(xué)探索篇
基于建構(gòu)主義理論的操作系統(tǒng)實(shí)踐課程教學(xué)
改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
基于ARM的嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究
探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一點(diǎn)思考
軟件工程實(shí)踐教學(xué)改革研究
淺談電路實(shí)驗(yàn)課的改革
關(guān)于硬件實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的分析與探究
《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)綜合實(shí)踐》課程教學(xué)實(shí)踐與思考
《通信原理》課程教學(xué)與實(shí)驗(yàn)改革
電子工藝實(shí)習(xí)的教學(xué)方法與管理
電路分析實(shí)驗(yàn)的改革與實(shí)踐
數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的研究與探討
用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)51單片機(jī)對(duì)字符型點(diǎn)陣式LCD的控制
微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中基于EDA設(shè)計(jì)的接口實(shí)驗(yàn)方法
第4編綜合篇
信息工程專(zhuān)業(yè)(嵌入式系統(tǒng))教學(xué)改革與課程建設(shè)
面向探究式和研究性學(xué)習(xí)的案例教學(xué)
高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革探索
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的探究式案例教學(xué)實(shí)踐
互動(dòng)式教學(xué)方法有感
信息類(lèi)交叉專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)
淺談綜合性師范大學(xué)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)
MPLS VPN網(wǎng)管組網(wǎng)方案探討
藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革初探
計(jì)算機(jī)文化公共課教學(xué)教法的探究與思考
信息技術(shù)環(huán)境下高校教師角色的定位
超網(wǎng)編址技術(shù)
"組合數(shù)學(xué)緒論演示課件"方案設(shè)計(jì)