大學生素質(zhì)教育指南

前言
理論篇
素質(zhì)
素質(zhì)的含義
人的素質(zhì)結構
人的素質(zhì)的主要特征
素質(zhì)教育
素質(zhì)教育的含義
素質(zhì)教育的基本特性
素質(zhì)教育的內(nèi)容
大學素質(zhì)教育
大學素質(zhì)教育的目標
大學素質(zhì)教育體系構成分析
大學素質(zhì)教育目標體系構建的途徑
大學生素質(zhì)拓展計劃
“大學生素質(zhì)拓展計劃”簡介
“大學生素質(zhì)拓展計劃”的意義
大學生素質(zhì)拓展認證
深入貫徹落實科學發(fā)展觀
推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮
中共中央 國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定(摘要)
指導篇
怎樣做人
名人名言錄
多讀好書
優(yōu)秀著作推薦
部分推薦著作導讀
音樂欣賞
優(yōu)秀樂曲、歌曲推薦
部分推薦作品簡介
影視觀賞
優(yōu)秀影視片推薦
部分影視片簡介
實踐篇
大學生素質(zhì)拓展情況登記表
“大學生素質(zhì)拓展計劃”實施講解
高校學生素質(zhì)教育應從新生抓起
大學生應確立現(xiàn)代人才素質(zhì)觀
認識大學學習特點 培養(yǎng)健康的學習心理 掌握正確的學習方法
大學生社會實踐文明公約
社會實踐活動的幾種方式
怎樣開展社會調(diào)查活動
如何組織開展大學生社會考察活動
怎樣開展社會服務活動
如何成為創(chuàng)新型人才
實踐活動基本禮儀規(guī)范
大學生社會實踐調(diào)查報告寫作方法
大學生社會實踐論文規(guī)范
書寫論文應如何積累資料
醫(yī)學論文撰寫的方法和步驟
醫(yī)學論文寫作要求
在學好專業(yè)的同時培養(yǎng)科研能力
學生干部實踐經(jīng)驗談
班、團工作中的常用文體寫作綱要
團的組織生活和組織活動
大學團組織活動提示
團的文體娛樂方面活動的設計與組織
調(diào)動同學在課余活動中的積極性
演講辯論會的組織方法
優(yōu)化寢室環(huán)境 發(fā)揮育人功能
寢室公約的制訂和實施
多一個愛好，多一份優(yōu)勢
怎樣選擇合適的社團
何謂計算機網(wǎng)絡
文明上網(wǎng)從我做起
《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》
社交禮儀小知識
公共場所的言行舉止
大學生素質(zhì)拓展情況記載表