社會(huì)學(xué)和我們（第7版）

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	（美）邁克爾·休斯,卡羅琳·克雷勒
出版社：	上海社會(huì)科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：	經(jīng)典大學(xué)人文社科讀本
標(biāo)　簽：	社會(huì)學(xué)理論

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ISBN：	9787807451631	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	492	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　學(xué)術(shù)性強(qiáng)，直截了當(dāng)，緊扣主題，這些特點(diǎn)使得《社會(huì)學(xué)和我們》一書(shū)備受推崇。本書(shū)以簡(jiǎn)潔、通俗易懂的論述，介紹了社會(huì)學(xué)的核心概念。如之前各版，功能主義、社會(huì)沖突、社會(huì)互動(dòng)等理論視角貫穿全書(shū)始終，使學(xué)生能夠深入了解這些主要的社會(huì)學(xué)理論及其相關(guān)應(yīng)用?！渡鐣?huì)學(xué)和我們》新版內(nèi)容全面更新，在書(shū)中，社會(huì)學(xué)作為一個(gè)重要的、令人興奮的領(lǐng)域，顯得活潑生動(dòng)。本書(shū)將理論原則和真實(shí)世界聯(lián)系起來(lái)，使得學(xué)生能夠直面我們目前社會(huì)急遽變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程。本書(shū)為“經(jīng)典大學(xué)人文社科讀本”中的一本。本書(shū)以簡(jiǎn)潔、通俗易懂的論述，介紹了社會(huì)學(xué)的核心概念。如之前各版，功能主義、社會(huì)沖突、社會(huì)互動(dòng)等理論視角貫穿全書(shū)始終，使學(xué)生能夠深入了解這些主要的社會(huì)學(xué)理論及其相關(guān)應(yīng)用。《社會(huì)學(xué)和我們》所闡釋的許多社會(huì)學(xué)重要話題——理論、文化、社會(huì)化、群體、正式組織、越軌、社會(huì)分層、種族、性別、權(quán)力、家庭、宗教以及社會(huì)變革——相比大多數(shù)同類導(dǎo)論教材毫不遜色，甚至在許多方面更為出色。本書(shū)第一章介紹了功能主義、沖突論以及互動(dòng)論視角，并且這三大視角貫穿全書(shū)始末。這有助于讓學(xué)生深入理解這些主要的社會(huì)學(xué)視角及其對(duì)書(shū)中各大話題的理論貢獻(xiàn)，并且對(duì)那些被要求使用本書(shū)的教師而言也是一項(xiàng)幫助。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《社會(huì)學(xué)和我們（第7版）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

文本框列表
前言
第1章　培育社會(huì)學(xué)意識(shí)
　社會(huì)學(xué)視野
　　新的事實(shí)層面
　　社會(huì)學(xué)的想象力
　　微觀社會(huì)學(xué)與宏觀社會(huì)學(xué)
　社會(huì)學(xué)的發(fā)展
　　奧古斯特·孔德：社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人
　　哈里特·馬蒂諾：女權(quán)主義與方法論學(xué)者
　　赫伯特·斯賓塞與社會(huì)達(dá)爾文主義
　　卡爾·馬克思：階級(jí)沖突的作用
　　埃米爾·涂爾干：社會(huì)整合與社會(huì)事實(shí)
　　馬克斯·韋伯：主體性與社會(huì)組織
　　美國(guó)社會(huì)學(xué)
　　當(dāng)代社會(huì)學(xué)
　理論視角
　　功能主義視角
　　沖突論視角
　　互動(dòng)論視角
　　運(yùn)用三種視角
　研究指導(dǎo)
　　科學(xué)的邏輯
　　社會(huì)學(xué)家怎樣收集數(shù)據(jù)？
　　科學(xué)研究方法的階段：近距離觀察
　　研究倫理
　本章簡(jiǎn)介
　術(shù)語(yǔ)表
　網(wǎng)絡(luò)鏈接
　　文本框1.1　社會(huì)不平等：世紀(jì)的街角社會(huì)
　　文本框1.2　做社會(huì)研究：在家研究全球不平等問(wèn)題
第2章　文化與社會(huì)結(jié)構(gòu)
　文化的構(gòu)成
　　規(guī)范
　　價(jià)值觀
　　符號(hào)和語(yǔ)言
　文化的統(tǒng)一性與多樣性
　　文化的普遍性
　　文化整合
　　種族中心主義
　　文化相對(duì)論
　　亞文化與反文化
　社會(huì)結(jié)構(gòu)
　　地位
　　角色
　　群體
　　制度
　　社會(huì)
　本章簡(jiǎn)介
　術(shù)語(yǔ)表
　網(wǎng)絡(luò)鏈接
　　文本框2.1　做社會(huì)研究：文化是人類獨(dú)有的嗎？
　　文本框2.2　全球社會(huì)學(xué)：今天是星期二嗎？這取決于文化
第3章　社會(huì)化
　社會(huì)化的基礎(chǔ)
　　先天與后天
　　社會(huì)化理論
　　社會(huì)化的主體0
　　社會(huì)溝通
　　情境定義
　自我與社會(huì)化
　　查爾斯·庫(kù)利：鏡中自我
　　喬治·米德：泛化他人
　　歐文·高夫曼：印象管理
　生命周期中的社會(huì)化
　　童年期
　　青春期
　　青年成年期
　　中年成年期
　　晚年成年期
　　死亡
　本章簡(jiǎn)介
　術(shù)語(yǔ)表
　網(wǎng)絡(luò)鏈接
　　文本框3.1　做社會(huì)研究：高中的自我認(rèn)同是否影響了你的成年生活？
　　文本框3.2　全球社會(huì)學(xué)：什么讓你成人？
第4章　社會(huì)群體與正式組織
　群體關(guān)系
　　初級(jí)群體與次級(jí)群體
　　內(nèi)群體與外群體
　　參照群體
　群體動(dòng)力學(xué)
　　群體規(guī)模
　　領(lǐng)導(dǎo)力
　　社會(huì)怠惰
　　社會(huì)困境
　　群體思維
　　遵從
　正式組織
　　正式組織類型
　　科層制：組織的功能視角
　　科層制的特點(diǎn)
　　科層制的問(wèn)題
　　沖突論與互動(dòng)論視角
　　人性化科層制
　本章簡(jiǎn)介
　術(shù)語(yǔ)表
　網(wǎng)絡(luò)鏈接
　　文本框4.1　社會(huì)不平等：偏見(jiàn)從何而來(lái)？有時(shí)是無(wú)中生有
　　文本框4.2　學(xué)生研究社會(huì)學(xué)：競(jìng)爭(zhēng)還是合作？囚徒困境
　　文本框4.3　做社會(huì)研究：現(xiàn)實(shí)電視與遵從的實(shí)驗(yàn)
第5章　越軌與犯罪
　越軌的本質(zhì)
　　越軌的社會(huì)屬性
　　社會(huì)控制與越軌
　越軌理論
　　失范理論
　　文化傳遞理論
　　沖突理論
　　標(biāo)簽理論
　　控制理論
　犯罪與刑事司法系統(tǒng)
　　犯罪類型
　　犯罪衡量
　　毒品與犯罪
　　女性與犯罪
　　刑事司法系統(tǒng)
　本章簡(jiǎn)介
　術(shù)語(yǔ)表
　網(wǎng)絡(luò)鏈接
　　文本框5.1　學(xué)生研究社會(huì)學(xué)：嘿，想要點(diǎn)唾沫嗎？越軌行為的社會(huì)建構(gòu)
　　文本框5.2　做社會(huì)研究：如何解釋大學(xué)生狂飲？
　　文本框5.3　社會(huì)不平等：種族、犯罪與懲罰
第6章　社會(huì)分層
　社會(huì)分層模式
　　開(kāi)放與封閉系統(tǒng)
　　社會(huì)分層的維度
　美國(guó)的階級(jí)體系
　　美國(guó)社會(huì)存在不平等嗎？
　　社會(huì)階級(jí)劃分
　　社會(huì)階級(jí)的重要性
　　美國(guó)的貧困
　社會(huì)流動(dòng)
　　社會(huì)流動(dòng)形式
　　社會(huì)流動(dòng)與地位獲得
　　美國(guó)夢(mèng)怎么了？
　社會(huì)分層的解釋
　　功能主義理論
　　沖突論
　　綜合視角
　本章簡(jiǎn)介
　術(shù)語(yǔ)表
　網(wǎng)絡(luò)鏈接
　　文本框6.1　全球社會(huì)學(xué)：種族是美國(guó)等級(jí)制度的基礎(chǔ)嗎？
　　文本框6.2　做社會(huì)研究：社會(huì)中的收不平等：全球觀察
　　文本框6.3　社會(huì)不平等：為什么由醫(yī)生來(lái)接生？
第7章　利梭與族群不平等
第8章性別不平等
第9章政治與經(jīng)濟(jì)權(quán)力
第10章家庭
第11章宗教、教育和醫(yī)療
第12章人口與環(huán)境
第13章社會(huì)變革
參考文獻(xiàn)
主題索引