團(tuán)隊(duì)管理

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	姚裕群，孔冬主編
出版社：	湖南師大出版社
叢編項(xiàng)：	人力資源與組織管理精品系列教材
標(biāo)　簽：	團(tuán)隊(duì)

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ISBN：	9787810817738	出版時(shí)間：	2007-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本系列有以下特點(diǎn)：1.選題設(shè)計(jì)思路科學(xué)。本系列教材所列的選題，全面、實(shí)用、構(gòu)思新，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)塑造人力資源人員素質(zhì)的要求，對(duì)人力資源學(xué)科教學(xué)的課程覆蓋全面，各本教材之間有較好的分工與呼應(yīng)，是一套精心構(gòu)思與寫(xiě)作的、適應(yīng)高校人力資源學(xué)科教學(xué)的教材。例如我們安排了具有彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)教材短缺的重要基礎(chǔ)課教材《人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》；又如，在招聘領(lǐng)域的選題上，我們確定的教材為與人力資源開(kāi)發(fā)管理外部環(huán)境接口的《就業(yè)市場(chǎng)與招聘》，等等。2.突出內(nèi)容的科學(xué)性和教材的規(guī)范性。各本教材講求體系的合理、知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確、理論觀點(diǎn)的前沿和結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。在內(nèi)容全面、充實(shí)的情況下講求精練和突出要點(diǎn)，達(dá)到了學(xué)科教材的規(guī)范性。3.突出教材對(duì)于人力資源管理工作的應(yīng)用性。從教材內(nèi)容的選擇上注意涵蓋企業(yè)人力資源管理實(shí)際操作的內(nèi)容，從闡述的重點(diǎn)方面注意突出人力資源學(xué)科的應(yīng)用篇章，對(duì)每章的學(xué)習(xí)都設(shè)計(jì)討論案例，有利于達(dá)到知識(shí)的學(xué)以致用。例如內(nèi)容設(shè)計(jì)，我們?cè)诒咎捉滩牡目傉撔越滩摹度肆Y源開(kāi)發(fā)與管理概論》中，設(shè)計(jì)了“綜合管理”一章，闡述具有相當(dāng)大的實(shí)用價(jià)值、但又為大多數(shù)教材忽略的人力資源管理制度、信息管理、統(tǒng)計(jì)分析等。4.突出專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的前沿性。在本系列教材中，分別講述居于學(xué)科前沿的有關(guān)理論知識(shí)，例如戰(zhàn)略人力資源管理、平衡記分卡、勝任力等，力求從大的范疇到具體知識(shí)點(diǎn)具有先進(jìn)性。5.突出體現(xiàn)師生在教材應(yīng)用上的方便性。我們立足于教材是為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”而服務(wù)的思想，除以正文為中心的教材內(nèi)容外，在之前設(shè)計(jì)“本章學(xué)習(xí)提要”和“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，在之后安排了“重要概念”、“練習(xí)題”、“復(fù)習(xí)題”、“討論與操練”、“擴(kuò)展閱讀書(shū)目”和針對(duì)性很強(qiáng)的“討論案例”，提供更豐富的教與學(xué)工具，大大提高“教”與“學(xué)”的方便程度，這不僅會(huì)為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供極大的方便，而且有利于大大提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在此，我對(duì)為本系列教材的寫(xiě)作付出努力的各位作者表示衷心的感謝，對(duì)關(guān)心本系列教材、提出積極建議的熊斌、朱必祥、傅志明、趙琛微、劉家珉等各位專(zhuān)家學(xué)者表示衷心的感謝，對(duì)關(guān)心、支持本系列教材的各位編委表示衷心的感謝，對(duì)各書(shū)主編的努力工作表示衷心的感謝。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《團(tuán)隊(duì)管理》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　團(tuán)隊(duì)概述
第一節(jié)　團(tuán)隊(duì)基本范疇
一、團(tuán)隊(duì)的概念
二、團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
三、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素
第二節(jié)　團(tuán)隊(duì)發(fā)展過(guò)程
一、成立階段
二、震蕩階段
三、規(guī)范階段
四、高產(chǎn)階段
五、調(diào)整階段
第三節(jié)　團(tuán)隊(duì)作用
一、團(tuán)隊(duì)的基本作用
二、中國(guó)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題
本章學(xué)練要點(diǎn)提示
討論案例一　索尼公司的團(tuán)隊(duì)
討論案例二　惠普公司的嘗試
第二章　團(tuán)隊(duì)類(lèi)型
第一節(jié)　團(tuán)隊(duì)基本類(lèi)型
一、問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)
二、自我管理型團(tuán)隊(duì)
三、多功能型團(tuán)隊(duì)
第二節(jié)　團(tuán)隊(duì)類(lèi)型的新發(fā)展
一、跨部門(mén)與跨組織團(tuán)隊(duì)
二、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
三、虛擬團(tuán)隊(duì)
四、跨文化團(tuán)隊(duì)
第三節(jié)　主要國(guó)家的典型團(tuán)隊(duì)
一、美國(guó)的自由團(tuán)隊(duì)
二、歐洲的精英團(tuán)隊(duì)
三、日本的附屬團(tuán)隊(duì)
四、美、歐、日?qǐng)F(tuán)隊(duì)類(lèi)型比較
本章學(xué)練要點(diǎn)提示
討論案例大忠公司面臨的團(tuán)隊(duì)難題
第三章　團(tuán)隊(duì)精神
第一節(jié)　團(tuán)隊(duì)精神概述
一、團(tuán)隊(duì)精神基本范疇
二、團(tuán)隊(duì)凝聚力分析
三、團(tuán)隊(duì)精神的培育
第二節(jié)　團(tuán)隊(duì)的追求
一、共同愿景與目標(biāo)
二、具體目標(biāo)的設(shè)定
第三節(jié)　團(tuán)隊(duì)文化
一、團(tuán)隊(duì)文化的起源
二、團(tuán)隊(duì)文化的作用
三、團(tuán)隊(duì)文化的要素
四、高層管理者與團(tuán)隊(duì)文化
本章學(xué)練要點(diǎn)提示
討論案例一　海爾的企業(yè)家文化與“人心”文化
討論案例二　NEC跨文化管理團(tuán)隊(duì)
第四章　團(tuán)隊(duì)培育
第一節(jié)　團(tuán)隊(duì)培育概述
一、團(tuán)隊(duì)培育的作用與內(nèi)容
二、員工成長(zhǎng)的五個(gè)階段
第二節(jié)　團(tuán)隊(duì)培育方略
一、團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)
二、團(tuán)隊(duì)精神。的培養(yǎng)
第三節(jié)　團(tuán)隊(duì)的拓展訓(xùn)練
一、拓展訓(xùn)練的起源
二、拓展訓(xùn)練的意義
　三、拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目　
　本章學(xué)練要點(diǎn)提示
　討論案例　韓國(guó)教練帶來(lái)了什么？
第五章　團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
第六章　團(tuán)隊(duì)溝通
第七章　團(tuán)隊(duì)沖突
第八章　團(tuán)隊(duì)決策
第九章　團(tuán)隊(duì)績(jī)效
第十章　團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
附錄　各章練習(xí)題答案
后記