美國社區(qū)學(xué)院研究

　　美國是當(dāng)今世界高等教育的發(fā)達(dá)國家，也是世界上第一個(gè)進(jìn)入高等教育大眾化階段的國家。在其大眾化進(jìn)程中，正是由于社區(qū)學(xué)院的建立，美國創(chuàng)建了由大學(xué)、學(xué)院和社區(qū)學(xué)院構(gòu)成的三級(jí)高等教育結(jié)構(gòu)，形成了由副學(xué)士、學(xué)士、碩士和博士構(gòu)成的完整的四級(jí)學(xué)位制度。美國高等教育大眾化過程的經(jīng)驗(yàn)是伴隨著整個(gè)高等教育職能體系的重大變革和各高校的職能定位。美國社區(qū)學(xué)院在明確其定位中，形成各具特色的多樣化的職能模式，適應(yīng)了不同層次的學(xué)生對(duì)高等教育的需求;也找準(zhǔn)了自身位置，在美國高等教育大眾化過程中發(fā)揮了保證其健康發(fā)展的積極作用。

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