社會角色與心理健康

中文版序言
前言
第1章 導論：心理疾患的社會成因及其后果
1.1 生物學和心理學的觀點
1.1.1 醫(yī)學的模式
1.2 社會學觀點
1.2.1 應激過程的社會學研究之淵源
1.2.2 當前有關應激過程的社會學研究
1.3 作為痛苦成因的社會地位和社會角色
1.4 精神疾患的社會反應
1.4.1 作為心理疾患的偏常行為的認定
1.4.2 公眾態(tài)度與專業(yè)界定間的關系
1.4.3 把偏常行為當作精神疾患用醫(yī)學方法處理
1.4.4 精神醫(yī)院和社區(qū)保健
1.5 精神病社會學
1.6 術(shù)語注釋
1.7 痛苦、偏常行為與精神病
第2章 應激過程與心理疾患
2.1 應激的生物學基礎
2.2 應激的生物一社會基礎
2.3 社會一醫(yī)學模式
2.4 社會學模式
2.5 將應激與心理疾患聯(lián)系起來
2.6 小結(jié)
第3章 社會地位：社會性別
3.1 社會性別是如何界定的
3.2 社會性別與心理健康的關系
3.3 痛苦的社會地位解釋
3.4 不良性應激的社會角色解釋
3.4.1 擔當角色
3.4.2 履行角色
3.4.3 多角色
3.4.4 角色應激
3.5 小結(jié)
第4章 社會地位：社會經(jīng)濟地位和民族／種族
4.1 社會經(jīng)濟地位和健康
4.1.1 相關性闡釋
4.1.2 應激源的社會經(jīng)濟分布
4.1.3 資源的社會經(jīng)濟分布
4.2 民族／種族與不良性應激
第5章 社會地位：年齡
5.1 應激的年齡軌跡
5.2 年齡、資源與應激
5.2.1 兒童和青少年
5.2.2 青年人
5.2.3 中年人
5.2.4 老年人
5.3 幸福的累積性
5.3.1 優(yōu)勢的積累
5.3.2 不幸的累積
5.4 小結(jié)
第6章 社會地位：社區(qū)
6.1 社區(qū)范圍的創(chuàng)傷：9?11和其他慘案
6.1.1 創(chuàng)傷的影響
6.1.2 歷史聯(lián)接的證據(jù)
6.1.3 9?11的后果
6.2 住宅小區(qū)環(huán)境：慢性應激
第7章 社會角色：配偶、父母
7.1 婚姻、婚姻角色和情感健康
7.2 家庭結(jié)構(gòu)的總體改變是應激的來源之一
7.3 婚姻狀態(tài)的轉(zhuǎn)變
7.4 父母角色在情感健康方面的影響
7.5 性別差異
7.6 小結(jié)
第8章 社會角色：工作者
8.1 經(jīng)濟狀況、勞動力市場和不良性應激
8.1.1 失業(yè)的影響
8.1.2 經(jīng)濟周期和失業(yè)
8.1.3 公司規(guī)?？s減
8.1.4 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與就業(yè)變化
8.1.5 工作低技能化
8.1.6 短工
8.2 工作條件與不良性應激
8.2.1 工作要求和選擇余地（decision latitude）
8.2.2 工作復雜性、同事的支持和工作可靠性
8.2.3 宏觀經(jīng)濟狀況對工作環(huán)境的影響
8.3 性別、種族、社會經(jīng)濟地位和工作環(huán)境
8.3.1 性別的影響
8.3.2 社會經(jīng)濟地位的影響
8.3.3 種族及民族的影響
8.4 小結(jié)
第9章 身份和角色組合
9.1 性別、工作和家庭的組合
9.2 若干非正常例證
9.2.1 單身母親
9.2.2 護理者
9.3 結(jié)合身份與角色預測不良性應激
9.4 對于這種討論局限性的一點說明
第10章 為偏常行為貼上“心理疾病”的標簽
10.1 將偏常行為貼上心理疾病的標簽
10.1.1 社會對偏常行為的反應：社會控制
10.2 為偏常行為及偏常行為者貼上標簽
10.2.1 批評和修正
10.3 家庭對偏常行為的反應
10.4 非家庭成員對偏常行為的反應
10.5 社會地位與貼標簽
10.6 小結(jié)
第11章 公眾態(tài)度與專業(yè)標簽的關系
11.1 公眾態(tài)度
11.1.1 被貼標簽后的反應
11.1.2 為什么會產(chǎn)生消極成見
11.2 專家的標簽
11.2.1 精神障礙的分類
11.2.2 嬰兒期、兒童期或青春期常見的疾病
11.2.3 亢奮癥、癡呆癥、健忘癥和其他認知障礙
11.2.4 麻醉品依賴類
11.2.5 精神分裂癥類
11.2.6 情緒障礙類
11.2.7 焦慮癥
11.2.8 性障礙和性別障礙，飲食障礙，睡眠障礙，刺激一控制障礙，調(diào)節(jié)障礙及人格障礙
11.3 DSM發(fā)生了怎樣的變化
11.4 診斷的客觀性
11.5 小結(jié)
第12章 偏常行為與精神疾患的醫(yī)學化
12.1 偏常行為和它的控制
12.1.1 作為偏常行為的疾病
12.2 偏常行為的醫(yī)學化
12.2.1 醫(yī)學化程序
12.2.2 醫(yī)學化過程的好處
12.2.3 醫(yī)學化的代價
12.3 瘋癲的醫(yī)學化
12.4 精神疾惠在一般人群中的普遍性
12.5 精神疾患的社會分布
12.6 偏常行為和生理功能障礙
12.7 小結(jié)
第13章 精神疾病的社會反應歷史
13.1 偏常行為定義和社會反應的跨文化研究
13.1.1 通常的解釋
13.1.2 非西方的定義和社會反應
13.2 早期西方文化中的定義及社會反應
13.2.1 古希臘古羅馬時期
13.2.2 中世紀時代
13.2.3 工業(yè)化、啟蒙運動和社會秩序的需要
13.2.4 大型公立醫(yī)院的發(fā)展
13.3 現(xiàn)代醫(yī)學和心理學的解釋
13.3.1 醫(yī)院時代的終結(jié)
13.3.2 向以社區(qū)為基礎的關懷模式轉(zhuǎn)變
13.4 小結(jié)
第14章 社區(qū)精神衛(wèi)生的挑戰(zhàn)
14.1 社區(qū)關懷的根基
14.1.1 公立精神病醫(yī)院的狀況
14.1.2 精神藥物的有效性
14.1.3 監(jiān)護人照料的經(jīng)濟性
14.1.4 一般社區(qū)的精神疾患
14.1.5 法定的要求
14.1.6 治療的新哲學取向
14.1.7 非醫(yī)院治療
14.2 社區(qū)理念
14.3 社區(qū)精神衛(wèi)生服務的特點
14.3.1 社區(qū)精神衛(wèi)生服務的實施
14.3.2 再次關注慢性病患者
14.4 非住院治療和社區(qū)精神衛(wèi)生——痼疾
14.5 精神衛(wèi)生服務的融資與服務監(jiān)控的增長
14.6 社區(qū)精神衛(wèi)生的近期趨勢
14.6.1 家庭及社區(qū)精神衛(wèi)生關懷
14.6.2 家庭對精神疾患的反應
14.6.3 家庭負擔
14.7 社區(qū)護理的替代形式
第15章 社會學的貢獻
15.1 其他解釋
15.1.1 精神障礙的生物基礎
15.1.2 精神障礙的心理學基礎
15.1.3 心理疾病的社會基礎
15.2 社會學解釋的地位
15.3 心理上的痛苦的社會原因
15.4 精神疾患的社會反應
參考文獻
后記