社會心理學(xué)

第一章　緒論　　
　第一節(jié)　社會心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　　一、社會心理學(xué)的產(chǎn)生
　　二、社會心理學(xué)的發(fā)展
　第二節(jié)　社會心理學(xué)的定義及其研究對象
　　一、社會心理學(xué)的定義
　　二、社會心理學(xué)研究對象
　第三節(jié)　社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
　　一、社會心理學(xué)是介于心理學(xué)、社會學(xué)和文化人類學(xué)之間一門新興的邊緣學(xué)科
　　二、社會心理學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系
　　三、社會心理學(xué)與社會學(xué)的關(guān)系
　　四、社會心理學(xué)與文化人類學(xué)的關(guān)系
　第四節(jié)　社會心理學(xué)的基本理論與內(nèi)容
　　一、社會心理學(xué)的基本理論
　　二、社會心理學(xué)的基本內(nèi)容
　研究閱讀：精神分析??釋夢／弗洛伊德
第二章　社會心理學(xué)研究方法
　第一節(jié)　社會心理學(xué)的方法論與原則
　　一、社會心理學(xué)的方法論一
　　二、社會心理學(xué)的倫理學(xué)原則
　第二節(jié)　社會心理學(xué)的研究方法
　　一、觀察法(observation)
　　二、實驗研究法(experimentation)
　　三、調(diào)查研究法(investigation)
　　四、心理測驗(psychological testing)
　第三節(jié)　社會心理學(xué)的研究進程
　　一、重視每一階段
　　二、慎選研究課題
　　三、詳擬研究計劃
　第四節(jié)　撰寫研究報告
　　一、撰寫方法
　　二、撰寫要點
　研究閱讀：歷史上首次心理學(xué)實驗／馮特1879
第三章　社會化
　第一節(jié)　社會化概述
　　一、社會化的定義及相關(guān)概念
　　二、社會化的內(nèi)容和類型
　第二節(jié)　社會化的基本特征
　　一、遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)
　　二、具有獨特的個性
　　三、具有普遍的共性
　　四、具有能動性
　　五、貫穿人生全程
　第三節(jié)　影響社會化的因素
　　一、社會文化的影響
　　二、家庭父母的影響
　　三、學(xué)校的影響
　　四、同輩群體的影響
　　五、大眾傳播媒體的影響
　研究閱讀：期望效應(yīng)／羅森塔爾
第四章　人際關(guān)系
　第一節(jié)　人際關(guān)系概述
　　一、人際關(guān)系的定義及其分析
　　二、人際關(guān)系的作用
　　三、人際關(guān)系的功能
　第二節(jié)　人際關(guān)系的理論
　　一、人際需要的三維理論
　　二、社會交換理論
　第三節(jié)　人際吸引
　　一、人際吸引的因素
　　二、親密關(guān)系的發(fā)展模式
　第四節(jié)　人際溝通
　　一、人際溝通的涵義
　　二、人際溝通的心理功能
　　三、人際溝通的工具
　第五節(jié)　利他與親社會行為
　　一、利他行為的定義
　　二、親社會行為的定義
　　三、親社會行為的理論觀點
　研究閱讀：旁觀者效應(yīng)
第五章　社會認知與歸因
　第一節(jié)　社會認知概述
　　一、社會認知的概念、分類和特征
　　二、影響社會認知的因素
　　三、社會認知圖示及其作用
　第二節(jié) 社會認知的基本對象
　　一、對他人情緒與表情的認知
　　二、對他人性格特征的認知
　　三、對人際關(guān)系的認知
　第三節(jié) 印象形成的因素
　　一、第一印象
　　二、個人好惡的評價
　　三、暈輪效應(yīng)
　　四、社會刻板印象
　第四節(jié) 社會認知的歸因理論
　　一、歸因的一般概念
　　二、歸因理論
　　三、歸因偏差
　研究閱讀：歸因／海德
第六章　社會動機
　第一節(jié)　社會動機概述
　　一、動機的概念
　　二、動機與需要
　　三、動機與活動效率
　　四、動機的類型
　第二節(jié)　幾種主要的動機理論
　　一、麥獨孤的本能論
　　二、勞倫茲的習(xí)性論
　　三、馬斯洛盼需要層次論
　第三節(jié) 幾種主要的社會動機
　　一、成就動機
　　二、親和動機
　　三、權(quán)力動機
　研究閱讀：需要層次／馬斯洛1943
第七章　社會感情　　
　第一節(jié)　社會感情概述
　　一、情緒、情感
　　二、情緒、情感與發(fā)展
　　三、社會感情及其功能r
　第二節(jié)　社會感情理論
　　一、情緒心理學(xué)的觀點
　　二、心理治療學(xué)派的觀點
　　三、社會學(xué)的觀點
　第三節(jié) 社會感情調(diào)適
　　一、情感智商
　　二、情緒管理的方法
　第四節(jié) 情感表達與人際溝通
　　一、情緒、情感表達的功能和障礙
　　二、有效表達情緒、情感的原則
　　三、良好應(yīng)對他人的情緒
　　四、減少人際沖突的有效溝通
　研究閱讀：愛／啥洛 1958
第八章　社會態(tài)度
　第一節(jié)　社會態(tài)度概述
　　一、社會態(tài)度的定義
　　二、社會態(tài)度的構(gòu)成
　　三、社會態(tài)度的特征
　　四、社會態(tài)度與行為
　第二節(jié)　社會態(tài)度的理論
　　一、認知平衡理論
　　二、認知失調(diào)理論
　第三節(jié)　社會態(tài)度的轉(zhuǎn)變
　　一、影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素
　　二、兩種宣傳說服路線
　　三、影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法
　第四節(jié)　社會態(tài)度的測量
　　一、量表測量
　　二、非量表測量
　研究閱讀：認知失調(diào)／費斯廷格1957
第九章　社會影響
　第一節(jié)　社會群體
　　一、群體的含義
　　二、群體結(jié)構(gòu)
　　三、群體功能
　第二節(jié)　從眾與服從
　　一、從眾行為
　　二、影響從眾行為的因素
　　三、研究從眾行為的意義
　　四、遵從
　　五、服從權(quán)威　　
　第三節(jié)　社會互動
　　一、對稱性社會互動
　　二、非對稱性社會互動
　第四節(jié)　社會促進與干擾
　　一、社會助長
　　二、社會懈怠
　研究閱讀：從眾／阿希1955
第十章　人格培育
　第一節(jié)　人格的概述
　　一、人格的界定
　　二、人格的特征
　第二節(jié)　人格的差異
　　一、人格的認知差異
　　二、人格的生理差異
　　三、人格的社會差異
　第三節(jié) 人格的測評
　　一、測驗法
　　二、投射法
　　三、情境實驗法
　　四、自我概念測驗
　第四節(jié) 人格的培育
　　一、人格形成的發(fā)展階段
　　二、人格形成的影響因素
　　三、健全人格的培養(yǎng)
　研究閱讀：墨漬測驗／羅夏1921
　研究閱讀：主題統(tǒng)覺測驗／默瑞1938
第十一章　心理健康
　第一節(jié)　心理健康概述
　　一、心理健康的含義
　　二、心理健康的特征
　　三、影響心理健康的因素
　第二節(jié)　心理應(yīng)激與心理健康
　　一、心理應(yīng)激的概念
　　二、心理應(yīng)激對心理健康的影響
　　三、心理應(yīng)對
　第三節(jié)　心理異常與心理保健
　　一、心理異常的概念
　　二、心理正常與異常的區(qū)分標準
　　三、常見的心理異常或障礙
　　四、心理保健
　研究閱讀：社會再適應(yīng)評定量表／霍爾姆斯和瑞赫1967
參考文獻