儒林外史

　　在結(jié)構(gòu)上，《儒林外史》亦有其獨(dú)創(chuàng)意義。與傳統(tǒng)的章回體小說(shuō)不同，全書(shū)以反對(duì)科舉制度為一以貫之的主旨，但幾乎沒(méi)有貫穿始終的人物和情節(jié)，正如魯迅所言，“雖云長(zhǎng)篇，頗同短制”。書(shū)中每一回以一個(gè)或幾個(gè)人物為主，與許多次要人物一起構(gòu)成一套相對(duì)完整的人物關(guān)系和事件情境，而到了下一回，主要人物便退居為次要人物，又牽引出另一個(gè)主要人物。這樣，層層推進(jìn)，回回勾連，形成了別具特色的“冊(cè)頁(yè)”式結(jié)構(gòu)。而將每個(gè)相對(duì)獨(dú)立的章節(jié)一一展開(kāi)后，又形成了彼此連貫的一幅社會(huì)生活巨卷。這種獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式便于作者進(jìn)退自如地設(shè)計(jì)各類人物和故事，從而達(dá)到最大限度、最大范圍地塑造　形象、反映社會(huì)生活的效果。《儒林外史》正是借助這種結(jié)構(gòu)形式成功地為世人呈現(xiàn)了眾多形神兼?zhèn)?、個(gè)性鮮明的人物群像，以及豐富生動(dòng)的世態(tài)人情和宏闊厚重的歷史畫(huà)卷，也為后世的長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作提供了借鑒學(xué)習(xí)的模式。限于少年兒童實(shí)際的閱讀理解能力，本書(shū)對(duì)《儒林外史》進(jìn)行了改寫(xiě)，目的是為了能讓少年兒童能更容易讀懂這部古典名著，更快捷地領(lǐng)略它的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。本書(shū)將原著五十六回壓縮合并為四十回，并參照原著的章節(jié)標(biāo)題，另擬了直觀概要的新標(biāo)題。在內(nèi)容上。按照原著的情節(jié)線索，將主干內(nèi)容一一展現(xiàn)，保證了故事的完整性，又著重對(duì)少兒讀者難以理解的政治以及部分社會(huì)生活內(nèi)容進(jìn)行了刪略處理：在語(yǔ)言上，遵循原著半文言的語(yǔ)言特色，盡可能地保留原著精彩的語(yǔ)言和人物對(duì)話，適當(dāng)?shù)貙?duì)一些難懂的文句用現(xiàn)代漢語(yǔ)予以轉(zhuǎn)化，并對(duì)部分特定詞匯加了注釋。從而使本書(shū)能最大程度地尊重原著，展現(xiàn)原著風(fēng)貌?！度辶滞馐贰肥俏覈?guó)古典小說(shuō)中的瑰寶。它以宏闊的社會(huì)歷史背景、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的諷刺藝術(shù)、意蘊(yùn)深長(zhǎng)的思想內(nèi)涵，構(gòu)筑了座獨(dú)具特色的藝術(shù)宮殿，相信會(huì)給每一個(gè)讀者帶來(lái)難忘的閱讀體驗(yàn)。

暫缺《儒林外史》作者簡(jiǎn)介