錯(cuò)愛(ài)：?jiǎn)栴}孩子的100個(gè)心理健康對(duì)策

　　教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的三大組成部分，三者相輔相成，缺一不可。家庭教育是基礎(chǔ)，無(wú)論在教育時(shí)間、內(nèi)容、方式上都具有優(yōu)勢(shì)，是其他兩種教育無(wú)法替代的。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不要求每位都能成為教育專(zhuān)家，但起碼要了解孩子成長(zhǎng)發(fā)展中的規(guī)律，這樣才能避免孩子做出違背教育規(guī)律的事情，產(chǎn)生不良后果。好的家庭教育在孩子成人、成才過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。目前，浙江省18歲以下的未成年人約占全省人口的20％，他們是未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的建設(shè)者，為他們營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境是我們共同的責(zé)任與義務(wù)。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母教育被稱(chēng)之為“生命的教育”，無(wú)數(shù)杰出人才都是在家庭教育下邁出了成長(zhǎng)的第一步。家庭教育是一門(mén)很有學(xué)問(wèn)的學(xué)科，涉及人類(lèi)學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等領(lǐng)域，既不是簡(jiǎn)單地管得越多、越嚴(yán)、就越好；也不是放任自流，無(wú)為而治就有成效。當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不重視孩子的教育，但如何有效地進(jìn)行家教，已成為家長(zhǎng)們感到困惑的沉重話題。一些家長(zhǎng)的家庭教育觀念陳舊，教育方法不正確，重養(yǎng)輕教、重智輕德、重分?jǐn)?shù)輕難力、重生理輕心理，使家庭教育存在不少誤區(qū)。

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