程家明自選集

定　價：￥42.00

作　者：	程家明
出版社：	汕頭大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)叢書
標(biāo)　簽：	論文集

購買這本書可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥29.00)

ISBN：	9787810367721	出版時間：	2006-04-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	351	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書根據(jù)文章內(nèi)容的類別分成三篇，即，哲學(xué)理論研究篇、哲學(xué)應(yīng)用研究篇、教育教學(xué)研究篇。在教育教學(xué)篇中加進(jìn)了幾篇很有意思的非常教育教學(xué)類的文章。這個論文集中，還是有不少亮點(diǎn)的。這些亮點(diǎn)至少有以下幾處：一是關(guān)于哲學(xué)觀的研究，從第一篇關(guān)于哲學(xué)基本問題與馬克思主義哲學(xué)的中心問題，到哲學(xué)觀與馬克思的哲學(xué)觀，先后跨越17年，反映了本人對馬克思主義哲學(xué)從根本上理解的基本看法和過程。二是關(guān)于社會心態(tài)的研究，這是第一個在學(xué)術(shù)界系統(tǒng)研究的新課題，現(xiàn)正成為一個新的研究領(lǐng)域，在中國期刊網(wǎng)上，從1995年至今，能夠查出的相關(guān)論著已達(dá)270余篇（部），而這些論著，在理論層面上并沒有超出本人所達(dá)到的水平。一個有趣的例子，就是本人1993 年發(fā)表的文章，在2001年仍有人在大段大段甚至整篇地“引用”。三是關(guān)于對現(xiàn)實(shí)問題的研究，包括商品意識的泛化的問題，關(guān)于思想政治工作與經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系問題，關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系與自覺歷史主體的問題，有許多具有獨(dú)到見解的觀點(diǎn)。四是在應(yīng)用哲學(xué)問題的論爭中，本人的觀點(diǎn)基本上為學(xué)術(shù)界所認(rèn)同了。五是最早提出來了一些新的研究課題，如，建構(gòu)中國的發(fā)展哲學(xué)，研究社會自我批判與超越，這些都已成為后來的系統(tǒng)研究及其成果的發(fā)軔。六是關(guān)于教育教學(xué)研究的成果，從基本原則到教學(xué)策略，都有從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中得出的理論概括。

作者簡介

　　程家明，男，漢族，1952年1月出生，湖北省潛江市人。中國人民大學(xué)哲學(xué)碩士、教授，省部級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，廣東省南粵優(yōu)秀教師，汕頭大學(xué)社科部主任、碩士研究生導(dǎo)師，全國歷史唯物主義學(xué)會理事。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，出版著作4部，主持和參與國家和省部級課題4項(xiàng)，獲省級政府社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)。

圖書目錄

上編哲學(xué)理論研究
哲學(xué)的基本問題與馬克思主義哲學(xué)的中心問題
論個人與社會的關(guān)系
發(fā)展哲學(xué)與哲學(xué)發(fā)展
關(guān)于社會心態(tài)研究的幾個問題
關(guān)于社會心態(tài)的研究及其意義
社會心態(tài)的變化和調(diào)節(jié)
社會自我批判與超越
近十年人的本質(zhì)問題研究述評
人的本質(zhì)的可能性及其向現(xiàn)實(shí)性的轉(zhuǎn)化
關(guān)于“解放”的哲學(xué)透視
論主體修養(yǎng)
列寧的具體真理觀及其當(dāng)代啟示
關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義思想方法論的方法
哲學(xué)觀與馬克思哲學(xué)觀
中編哲學(xué)應(yīng)用研究
“應(yīng)用哲學(xué)”即“無哲學(xué)”嗎?
應(yīng)用哲學(xué)究竟是什么?
試談思想政治工作中的四個關(guān)系
新技術(shù)革命與社會觀念轉(zhuǎn)變
關(guān)于經(jīng)濟(jì)模式形成和轉(zhuǎn)換的幾個問題
真理、錯誤與進(jìn)步
論哲學(xué)的頭腦與工具功能及其相互關(guān)系
——兼談?wù)軐W(xué)學(xué)習(xí)的歷史教訓(xùn)與希望
對“一手硬、一手軟”的反思
中國鐵路社會學(xué)初探
哲學(xué)工作者也要換腦筋
不對味的憂患意識與危機(jī)意識
瀟灑的哲思
簡論中國特色社會主義理論的思維脈絡(luò)
論實(shí)事求是的艱難屬性
“顧客是上帝”與“為人民服務(wù)”
鄧小平為何訴諸生產(chǎn)力?
鄧小平改革方法論發(fā)軔探究
鄧小平經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)思想的哲學(xué)反思及啟示
從人類思維主導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變解讀“三個代表”重要思想
從社會基本矛盾理論的角度解讀“三個代表”的重要思想
科學(xué)發(fā)展觀與“三個代表”重要思想的邏輯銜接
哲思偶錄
拒絕與接受
道德“滑坡”與商品意識泛化
實(shí)行兩個根本性轉(zhuǎn)變的歷史觀底蘊(yùn)
——認(rèn)真學(xué)習(xí)十四屆五中全會文件
世界觀人生觀教育與黨的政治核心作用的發(fā)揮
關(guān)于商品意識泛化的幾個問題
“假”也可以葬送社會主義
對21世紀(jì)的展望
經(jīng)濟(jì)體制對人的訴求與公司法人格嬗變之對策
堅(jiān)持黨的最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一
社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制與自覺歷史主體
文風(fēng)與方向
——對鄒詩鵬先生對孫麾先生的回應(yīng)的回應(yīng)
下編教育教學(xué)研究
關(guān)于教育“賣方市場”的思考
關(guān)于增強(qiáng)教學(xué)中的對象感的思考和體會
關(guān)于提高理論聯(lián)系實(shí)際質(zhì)量問題的思與探
試論政治理論教學(xué)中的溝通法
人才流動給保密工作帶來的問題及其對策
怎么看：小女嫁大男
著眼于學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
——哲學(xué)教學(xué)的體會
在戰(zhàn)勝自我中超越