快樂游戲

　　本書囊括了數(shù)百例少先隊(duì)游戲的著作，是豐富當(dāng)前紅綠領(lǐng)巾課余生活、培養(yǎng)少年兒童團(tuán)隊(duì)合作精神的小錦囊，也是全國游戲大王吳紀(jì)安老師幾十年教育研究的成果奉獻(xiàn)，更是寶山區(qū)廣大少先隊(duì)工作者、輔導(dǎo)員們在“好習(xí)慣伴我快樂成長”系列活動之中，開展“少先隊(duì)游戲活動”研究的智慧結(jié)晶。細(xì)細(xì)品讀這本游戲集，我們不難發(fā)現(xiàn)以“快樂”為特色的少先隊(duì)活動已牢牢地扎根于上海市寶山區(qū)少先隊(duì)的良田沃土中，緊緊地縈回于寶山區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的敬業(yè)智慧中，盈盈地展現(xiàn)在少先隊(duì)員燦爛的笑容里……這無疑是獻(xiàn)給廣大少先隊(duì)工作者和小朋友的一份厚禮。 玩，是兒童早期活動的主要形式，它是兒童身心發(fā)展必然規(guī)律的體現(xiàn)，是孩子們的天性。 游戲的第一性是興趣性。它融活動性、模仿性、競賽性為一體，適合兒童好動、好奇、好勝的心理特點(diǎn)。游戲的第一功能是娛樂性，在共娛、互娛、自娛中獲得潛移默化的自我教育與相互教育，在娛樂中活躍身心，快樂地發(fā)展。游戲充滿了童趣，從動趣、群趣、野趣、創(chuàng)趣中培養(yǎng)起高尚的志趣，發(fā)展起多種能力，鑄就出堅(jiān)韌的性格和強(qiáng)壯的體魄，促進(jìn)孩子們身心和諧、全面地發(fā)展。兒童教育不能沒有游戲。成功的兒童教育離不開游戲的教育和教育的游戲。兒童的教育、教學(xué)要游戲化；少先隊(duì)教育、少先隊(duì)活動更要游戲化?！斑€兒童以快樂”，已成為全社會的任務(wù)。“在游戲中體驗(yàn)快樂，在快樂中健康成長，在成長中全面發(fā)展”，是我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的最好禮物，而這本書則是“讓每個兒童都有一個快樂的童年，都有一個美好的明天”的最好詮釋。

　　滿族。全國優(yōu)秀體育教師、少先隊(duì)游戲?qū)＜?、中國體育教師網(wǎng)站顧問、團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志功勛通訊員、中國體科學(xué)會218研究中心副秘書長兼專家組成員、上海市寶山區(qū)少先隊(duì)導(dǎo)師顧問。研究游戲40余年，在126種刊物上發(fā)表各類游戲13000多則、教育文章2190篇、科研論文64篇，編著各類游戲書21本。曾擔(dān)任“全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽”評委兼出題人．代表中國專家為亞太地區(qū)七國女童軍領(lǐng)袖講學(xué)。中央電視臺國際網(wǎng)站、《人民教育》、《人民日報(bào)》等幾十家新聞媒體多次報(bào)道過其事跡，被譽(yù)為“中國游戲大王”。