發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：教育者指南

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	（美）格蘭茲（Glanz,J.）著，羅慧芳，楊璐，陳劍英譯
出版社：	中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787501955022	出版時(shí)間：	2006-09-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	177	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　每個(gè)人都能擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)嗎？還是只有那些具有領(lǐng)導(dǎo)者天分的少數(shù)人才可以？如果你認(rèn)為所有的人都具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，只是程度不同而已，那么大家都可以在領(lǐng)導(dǎo)崗位上對(duì)該組織有所貢獻(xiàn)。而學(xué)校也是如此，要獲得成功就需要許許多多的領(lǐng)導(dǎo)者。事實(shí)上，任何學(xué)校的成功，都絕非校長(zhǎng)一人之力促成。學(xué)校是一個(gè)綜合體，有各種各樣的需求，需要不同人的參與。所有的教育者都是各自職責(zé)范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)的任務(wù)就是通過(guò)各種方式挖掘其他人潛在的領(lǐng)導(dǎo)能力，從而引導(dǎo)學(xué)校邁向成功。本書(shū)可以使校長(zhǎng)們更好地了解自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并加強(qiáng)在工作內(nèi)外的人際關(guān)系。不管你擁有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)“品質(zhì)”，本書(shū)都能幫助你磨煉和培養(yǎng)七種不同的領(lǐng)導(dǎo)“品格”，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，本書(shū)將協(xié)助你區(qū)別他人獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)天分。了解如何才能最有效地發(fā)揮他人的領(lǐng)導(dǎo)才能。本書(shū)不僅具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和理論性，而且運(yùn)用了豐富的例子，使得全書(shū)內(nèi)容鮮明生動(dòng)，易于理解和操作。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：教育者指南》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言
先天領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)
形成七種品質(zhì)類型
領(lǐng)導(dǎo)品格
了解領(lǐng)導(dǎo)工作第一部分：教育領(lǐng)導(dǎo)者的七種品質(zhì)類型
第一章動(dòng)力—進(jìn)取型
動(dòng)力一進(jìn)取型：感召力和控制力
具有動(dòng)力一進(jìn)取型品質(zhì)的女性
如何成為動(dòng)力—進(jìn)取型的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第二章動(dòng)力—自信型
動(dòng)力—自信型的人是非國(guó)教徒
如何成為動(dòng)力一自信型的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第三章動(dòng)力—支持型
真誠(chéng)的朋友
如何成為動(dòng)力一支持型的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第四章適應(yīng)—進(jìn)取型-
巨大潛力
如何成為適應(yīng)—進(jìn)取型的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第五章適應(yīng)—自信型
注重實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)者
如何成為適應(yīng)一自信型的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第六章適應(yīng)—支持型
值得信任的支持者
如何成為適應(yīng)一支持型的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第七章創(chuàng)造—自信型
擅長(zhǎng)用大腦右半球思維解決問(wèn)題的人
如何成為創(chuàng)造—自信型的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第八章有效地運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)才能
先天領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)(n.l.q.)理論的若干原理
問(wèn)卷解釋第二部分：所有教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的品格
第九章勇氣
堅(jiān)定的信念
如何成為一個(gè)勇敢的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第十章公正
如何實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)角色
第十一章移情
如何成為一個(gè)具有移情品格的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第十二章判斷力
如何成為一個(gè)具備良好判斷力的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第十三章熱情
如何成為一個(gè)熱情的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第十四章謙虛
威廉海爾關(guān)于“謙虛”的觀點(diǎn)
如何成為一個(gè)謙虛的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第十五章想像力
如何成為一個(gè)富有想像力的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者
第十六章領(lǐng)導(dǎo)品格的重要性第三部分：提升你和他人的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)和品格
第十七章實(shí)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)
n.l.q.連續(xù)統(tǒng)：高層次和低層次
了解你自己
你應(yīng)該向具有不同領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)的入學(xué)習(xí)
如何處理壓力
鑒別別人的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，并和他們合作
實(shí)踐中的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)
認(rèn)可其他人的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，并與他們一起工作
第十八章提升你的領(lǐng)導(dǎo)品格
鑒別別人品格的一些方法
第十九章發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)潛能
確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)班子中需要更多的附錄a領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)測(cè)量表
附錄b領(lǐng)導(dǎo)品格測(cè)量表
附錄c信息反饋表
參考文獻(xiàn)