特殊作業(yè)軍人心理健康教育指南

定　價：￥24.00

作　者：	夏本立、馮正直、楊國愉
出版社：	新時代出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787504209788	出版時間：	2006-07-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	376	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　全書分為理論與研究篇，教育與訓(xùn)練篇，共20章。根據(jù)軍人一般生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合特殊作業(yè)軍人的特性，運(yùn)用科學(xué)的教育方法和手段，以培養(yǎng)軍人聰慧、忠誠、勇敢、自信和耐挫等心理素質(zhì)為根本，維護(hù)和促進(jìn)軍人的心理健康，預(yù)防和治療心理障礙，提高部隊?wèi)?zhàn)斗力。.本書是為適應(yīng)部隊心理健康教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要而編著的，既可供基層部隊心理健康教育工作者使用，又可供廣大部隊官兵自學(xué)參考。...

作者簡介

暫缺《特殊作業(yè)軍人心理健康教育指南》作者簡介

圖書目錄

第一篇理論與研究
第一章軍人心理健康教育概述
第一節(jié) 軍人心理健康與心理問題
一、軍人心理健康概述
二、軍人常見心理問題與調(diào)適
第二節(jié) 國內(nèi)外軍人心理健康的研究
一、外軍軍人心理健康與心理障礙的研究
二、我國軍人心理健康的研究現(xiàn)狀與展望
第三節(jié) 軍人心理素質(zhì)教育與訓(xùn)練
一、軍人心理素質(zhì)教育的目標(biāo)
二、軍人心理素質(zhì)教育的內(nèi)容
三、軍人心理素質(zhì)教育的過程環(huán)節(jié)
四、軍人心理素質(zhì)教育的方法
第二章特殊作業(yè)軍人心理健康狀況的研究
第一節(jié) 特殊作業(yè)軍人心理健康概述
一、特殊作業(yè)軍人心理健康狀況研究現(xiàn)狀
二、特殊作業(yè)軍人心理健康狀況研究方法
第二節(jié) 特殊作業(yè)軍人心理健康狀況特點(diǎn)
一、特殊作業(yè)軍人心理健康狀況的總體特點(diǎn)
二、特殊作業(yè)軍人心理健康狀況的性別特點(diǎn)
三、特殊作業(yè)軍人心理健康狀況的職別特點(diǎn)
四、特殊作業(yè)軍人心理健康狀況的年齡特點(diǎn)
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練對特殊作業(yè)軍人心理健康的影響
一、心理素質(zhì)訓(xùn)練對特殊作業(yè)軍人心理健康的影響
二、心理素質(zhì)訓(xùn)練對不同性別特殊作業(yè)軍人心理健康的影響
三、心理素質(zhì)訓(xùn)練對不同職別特殊作業(yè)軍人心理健康的影響
第三章特殊作業(yè)軍人個性的研究
第一節(jié) 特殊作業(yè)軍人個性概述
一、特殊作業(yè)軍人個性研究現(xiàn)狀
二、特殊作業(yè)軍人個性研究方法
第二節(jié) 特殊作業(yè)軍人個性特點(diǎn)
一、特殊作業(yè)軍人個性的性別特點(diǎn)
二、特殊作業(yè)軍人個性的職別特點(diǎn)
三、特殊作業(yè)軍人個性的軍齡特點(diǎn)
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練對特殊作業(yè)軍人個性的影響
一、心理素質(zhì)訓(xùn)練前后對特殊作業(yè)軍人個性的影響
二、心理素質(zhì)訓(xùn)練對不同職別特殊作業(yè)軍人個性的影響
第四章特殊作業(yè)軍人自我和諧的研究
第一節(jié) 特殊作業(yè)軍人自我和諧概述
一、特殊作業(yè)軍入自我和諧研究現(xiàn)狀
二、特殊作業(yè)軍人自我和諧研究方法
第二節(jié) 特殊作業(yè)軍人自我和諧特點(diǎn)
一、特殊作業(yè)軍人自我和諧的總體特點(diǎn)
二、特殊作業(yè)軍人自我和諧的性別特點(diǎn)
三、特殊作業(yè)軍人自我和諧的級別常模
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練對特殊作業(yè)軍人自我和諧的影響
一、心理素質(zhì)訓(xùn)練對特殊作業(yè)軍人自我和諧各因子分的影響
二、心理素質(zhì)訓(xùn)練對士兵、士官和軍官自我和諧各因子分的影響
三、心理素質(zhì)訓(xùn)練對男女軍人自我和諧各因子分的影響
第五章特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式的研究
第一節(jié) 特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式概述
一、特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式研究現(xiàn)狀
二、特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式研究方法
第二節(jié) 特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式特點(diǎn)
一、作業(yè)軍人應(yīng)對方式的性別特點(diǎn)
二、特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式的職別特點(diǎn)
三、特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式的年齡(軍齡)特點(diǎn)
第三節(jié) 心理素質(zhì)訓(xùn)練對特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式的影響
一、心理素質(zhì)訓(xùn)練對不同性別特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式的影響
二、心理素質(zhì)訓(xùn)練對不同職別特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式的影響
三、心理素質(zhì)訓(xùn)練對不同軍齡特殊作業(yè)軍人應(yīng)對方式的影響
第六章特殊作業(yè)軍人社會支持的研究
第一節(jié) 特殊作業(yè)軍人社會支持概述
一、特殊作業(yè)軍人社會支持研究現(xiàn)狀
二、特殊作業(yè)軍人社會支持研究方法
第二節(jié) 特殊作業(yè)軍人社會支持特點(diǎn)
一、特殊作業(yè)軍人社會支持的性別特點(diǎn)
二、特殊作業(yè)軍人社會支持的職別特點(diǎn)
三、特殊作業(yè)軍人社會支持的軍齡特點(diǎn)
……
第二篇教育與訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)
后記