必背古詩文40篇（高中生）

　　語言新課標總目標要求，“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?！弊寣W生在認識和體驗 華文化的過程中，感受中華文化的博大精深，樹立民族自尊心和產(chǎn)生民族自豪感并從民族文化中獲得創(chuàng)造的智慧。閱讀經(jīng)典名著、背誦優(yōu)秀古詩文正是貫徹、落實課程目標的重要途徑之一。在文新課標“關于課外讀物的建議”中，增加了古詩詞育讀推薦篇目。看到散珠碎玉般的古詩詞篇目，每一個被這些優(yōu)秀詩作陶冶過身心的人都深知這些古詩文的背后，蘊藏著博大精深的悠悠五千年中華文明，昭示了我們民族最瑰麗的文化精髓，雖時光之河逾千載，但輝煌燦爛的民族文化依然熠熠閃光、輝煌燦爛。為了幫助學生更好地理解并掌握課程標準和《考試說明》要求掌握的古詩文，北大燕園精心設計并推出了具有自己獨特理念的新課標閱讀系列之《小學生必背古詩70篇》《初中生必背古詩文50篇》《高中生必背古詩文40篇》。在編造上我們經(jīng)過認真推敲，仔細甄選對國內較有影響的多種古詩文的原版進行精心比較，遴取了大量的優(yōu)秀的詩文，以饗讀者。內容設計上，我們認真遵循規(guī)律，充分考慮到不同年齡段學生的心理需求和認知特點，在方便學生識記、理解方面下足功夫，重視名師導讀與詩詞鑒賞，注釋既簡單、通俗、又含有豐富的文化、歷史知識。小學階段還設計了一些生活活潑的題目，讓孩子們愛背、易背，并啟發(fā)他們進行獨立思考。輕松活潑的版式，讓學生感到親切快樂，生活活潑的評點，更令學生輕松理解并保有盎然的興趣。在此基礎上，本書還增加了拓展思維的內容，切中肯綮，化繁為簡，引導學生進行更深層次的理解和思考。

暫缺《必背古詩文40篇（高中生）》作者簡介