漢字信息教學與輸入字典

　　該字典是我國著名心理學家楊繼本教授在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，傾倨數(shù)十年心血主持研編的一部集教學與輸入功能于一體的創(chuàng)新型字典。該字典將心理學原理和漢字認知心理學的實驗研究成果應(yīng)用于編纂中，具有高效率、高實用性和高速檢索效能。獨創(chuàng)的“邊角畫碼查字與輸入法”符合人識別漢字時的心理特征和心理活動規(guī)律，易學、易記、用，可使查字和輸入確切、簡捷。該字典適合各級各類學校師生在教學中使用，也可供普通民眾使用，更是漢字認知心理學研究人員、漢字編碼及輸入法研究人員的衝砮，也是圖書館、資料室收藏和供讀者查閱的實用工具書，亦可作為對外文化交流的禮品書。<

　　楊斷本，男，湖南師范在學教授，著名心理學家。1942年畢業(yè)于國立西南職合大學，獲教育學學士學位；1945年畢業(yè)于國立中央大學研究院，獲教育心理學碩士學位；1953年畢業(yè)于北京師范大學大學教師進修班。曾任湖南師大校務(wù)委員、教育·心理研究所名譽所長（視事）、中國心理學會教育心理專業(yè)委員會副主任、中國社會心理學會常務(wù)理事、中國中文信息學會理事、《心理科學通訊》編委、《社會心理研究》編委、《中文信息》湖南省采編部主任、湖南省社科聯(lián)委員、湖南省教育學會副理事長、湖南省心理學會理事長、湖南省社會心理學會會長、名譽會長。1993年受國務(wù)院表彰“為發(fā)展我國高等教育事業(yè)做出突出貢獻”，獲準終身領(lǐng)受政府特殊律貼。1998年被湖南省委、省政府授予“湖財省榮譽社會科學專家”稱號。2000年被美國傳記研究所評粉“MANOFTHEYEAR-2000”。