本書主要重視：寫作是思維的一種外在表現形式，思維活動貫穿整個寫作過程，只有善思才能善寫，不懂得什么是科學的思維方式，不會科學地思考，寫作時會走好多彎路，要想寫出像樣的文章，無異于海底撈月。具體內容方面主要考慮了三點：1、開拓性；寫作和思維分屬兩個不同的學科，它們都有自身的特點和規(guī)律，把它們全面地交叉融合在一起研究，是一個全新的嘗試，沒有一些開拓精神是難以為之的。2、系統(tǒng)性；本書涉及到寫作和思維兩大學科，在把它們全面地結合起來研究時，不能不考慮它們各自的體系。3、實踐性。本書的實踐性體現在四個方面。一是注重聯(lián)系名家名篇寫作實踐，為讀者樹立學習典范。二是注重從正反兩個方面聯(lián)系學生的寫作實踐，特別是注重聯(lián)系參加普通高校高考、成人高校高考和高等教育自學考試的學生的寫作實踐。聯(lián)系時著重從思維方式的角度，分析他們寫得成功與否的根本原因，能讓他們明確今后寫作該如何思維，怎樣才能寫出曲折生動、具有獨到見解、富有說服力的文章。三是各章內容后面都設計了“思維與練習”，它們都貫穿了思維和寫作的關系這根主線，能幫助讀者通過自身的實踐，更好地把握和運用各章內容。四是書后設有附錄，介紹了一些學生學了寫作寫作的思維方式后的收獲和感想。本書涉及到寫作和思維兩大學科。全面地研究寫作和思維的關系，是一個浩大的工程，本書在這方面僅僅作了一點探索，希望它能在寫作教學的改革中起到一些拋磚引玉的作用。限于水平，書中存在的總是敬請專家和廣大讀者批評指正。
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