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ASTD培訓師資源手冊:領導力

ASTD培訓師資源手冊:領導力

定 價:¥38.00

作 者: (美)安妮·科伊爾|譯者;張雪松譯
出版社: 上??茖W技術出版公司
叢編項:
標 簽: 學習

ISBN: 9787532380527 出版時間: 2005-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 205 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是這套開放式叢書的一個重要組成部分。這套開放式叢書涵蓋了組織經(jīng)常遇見的大量培訓主題。本書并不像其他書那樣把讀者局限在刻板的“書本思維”中,相反,它使你從每次演講前不得不匆忙購買很多書籍的慌亂中解脫出來。這本書包羅萬象,可以滿足你的一切需求——培訓主題的背景知識、培訓師提示、培訓設計、課堂分發(fā)資料、活動、教具、經(jīng)驗總結、幻燈片和參考資料等——所有這些都可以復制使用!我們誠摯地歡迎你根據(jù)自己的需要進行選用。請你先閱讀有關的版權限制說明,然后復制……編輯……加上你的姓名……加上你客戶的姓名。你不必向我們申請使用權利。盡情享用吧!

作者簡介

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圖書目錄

第一章 緒論/1
本書組織結構/2
領導力培訓模塊/4
主題/參考內(nèi)容矩陣圖/5
時間長度/方法矩陣圖/7
培訓計劃導航/8
理解圖標的含義/9
范本/10
第二章 背景知識/11
為什么研究領導力/12
什么是領導力/14
領導力特征/15
領導力特征表/17
建立追隨者需要的工作氛圍/18
領導者的權力來源/19
領導力的差異/20
領導者是優(yōu)秀的溝通者/21
特征一質疑群體思維/22
特征二重新設定方向/24
特征三引導團隊協(xié)作/28
特征四言行一致/30
特征五激勵——內(nèi)部激勵和外部激勵/31
激勵團隊成員/32
贊賞和承受風險/33
創(chuàng)造團隊氛圍/34
第三章 培訓研討會準備/37
設計你自己的培訓計劃/38
了解客戶需求/38
決定培訓內(nèi)容/39
選擇培訓方法和媒介/40
培訓方法/40
教學媒介/41
使每個學員都成為焦點/42
準備好一切/42
宣布研討會開始/43
結業(yè)證書/43
做好培訓研討會的準備工作/45
學員花名冊/45
計劃你的培訓研討會/45
準備工作檢查表/46
管理/46
設備/47
其他/47
培訓日程模板/48
學員花名冊/49
教室布置/50
培訓師課前準備/52
領導力培訓研討會前/52
領導力培訓研討會中/53
領導力培訓研討會后/56
第四章 領導力培訓一天研討會/59
意圖和目標/59
一天培訓研討會的日程安排/60
所需的學習資料/62
建議使用的活動掛圖/64
培訓計劃/65
1 研討會介紹(8:00到9:00)/65
2 什么是領導力(9:00到10:10)/68
3 愿景(10:10到1l:15)/71
4 人的作用/75
5 展示責任(1:45到2:45)/79
6 激勵團隊(2:45到4:15)/8l
7 個人承諾(4:15到4:45)/85
第五章 領導力培訓半天研討會/87
意圖和目標/87
半天培訓研討會的日程安排/88
所需的學習資料/89
建議使用的活動掛圖/90
培訓計劃/91
1 研討會介紹(8:00到9:00)/9l
2 質疑群體思維(9:00到10:15)/94
3 發(fā)展一個愿景(10:15到11:55)/98

第六章 領導力培訓一小時研討會/103
意圖和目標/103
日程安排/104
所需的學習資料/104
建議使用的活動掛圖/105
培訓計劃/105
給予贊賞/105
第七章 分發(fā)資料/109
領導力特征/110
領導者實踐/110
我所認識的一個領導者/112
識別領導力/113
領導者類型/115
領導和管理/116
開放性和愿景/117
領導者通過傾聽來研究/119
如何發(fā)展愿景/121
如何溝通愿景/123
角色和職責/125
教練因材施教/126
培訓團隊/128
自治和控制/129
激勵團隊/130
內(nèi)部激勵和外部激勵/130
激勵團隊成員/131
給予積極性反饋/132
給予建設性反饋/133
找機會慶祝成功/134
承諾和行動/135
第八章 學習活動/136
生命路程學習活動指導/137
生命路程/138
比喻學習活動指導/139
畫面處處存在/140
最喜愛的事物學習活動指導/14l
我最喜愛的一些事物/142
價值觀學習活動指導/144
由我們自己決策/145
我的價值觀/147
愿景學習活動指導/148
哪一個是愿景/149
偏好學習活動指導/152
找出人們的偏好/153
形象思維學習活動指導/154
承受風險學習活動指導/156
我想我能做到/157
傳遞信號學習活動指導/158
你正在傳遞信號/159
建設性反饋角色扮演指導/160
給予建設性反饋/161
給予贊賞角色扮演指導/162
給予贊賞/163
贊賞產(chǎn)生的影響/164
第九章 領導力評估工具/165
領導力評估指導/166
領導力他人評估/167
領導力自我評估/168
評分/169
綜合自我評估指導/170
綜合自我評估/171
傾聽技能評估指導/172
傾聽技能自我評估/173
傾聽技能他人評估/174
評分/175
教練技能評估指導/176
教練技能評估問卷/176
交談指導/178
目標設定自我評估指導/179
領導力特征/180
信息收集方式自我評估指導/182
信息收集方式自我評估/183
評分/184
慶祝成功的機會評估指導/185
慶祝成功的機會/186
評分/187
第十章 幻燈片匯總/188
領導力培訓一天研討會/189
領導力培訓半天研討會/190
領導力培訓一小時研討會/191
領導力特征/192
給予積極性反饋/193
日程和后勤工作/194
定義愿景/195
溝通愿景/196
利用長處/197
自治和控制/198
激勵團隊/199
附錄/200
培訓專業(yè)資源/200
圖書/200
錄像帶/202
評估/203
詞匯/204
譯后記/205

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