2006國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試口腔助理醫(yī)師應(yīng)試指導(dǎo)（修訂）

　　根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，我國于1999年回四月正式舉行了首次執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，這標(biāo)志著我國醫(yī)師資格考試制度的建立，使我國醫(yī)師隊(duì)伍的規(guī)范化管理躍上了新臺(tái)階。執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的范圍廣，內(nèi)容多，為幫助考生在繁忙的臨床實(shí)踐期間能更有效地復(fù)習(xí)，使考生通過復(fù)習(xí)不僅僅是重新回憶遺忘的知識(shí)，更能溫故知新，體會(huì)醫(yī)師的執(zhí)業(yè)要求，衛(wèi)生部國家醫(yī)學(xué)考試中心于1999年委托中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社和北京醫(yī)科大學(xué)出版社組織國內(nèi)各類醫(yī)學(xué)院校（包括地方院校、軍隊(duì)院校）100多位專家，根據(jù)衛(wèi)生部頒布的《執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱》編寫了《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師（助理醫(yī)師）資格考試應(yīng)試指導(dǎo)》系列叢書。該書的特點(diǎn)是：以醫(yī)師資格考試大綱為依據(jù)、以規(guī)劃教材為基礎(chǔ)、以臨床能力為重點(diǎn)，側(cè)重于知識(shí)。理論的綜合運(yùn)用。本書編寫過程中，在國家醫(yī)學(xué)考試中心指導(dǎo)下，專家們多次審核全書內(nèi)容，保證了該書的科學(xué)性、適用性及權(quán)威性。為與醫(yī)師資格考試的門類相一致，這套圖書也相應(yīng)分為《臨床醫(yī)師（助理醫(yī)師）應(yīng)試指導(dǎo)》、《口腔醫(yī)師（助理醫(yī)師）應(yīng)試指導(dǎo)》及《公衛(wèi)醫(yī)師（助理醫(yī)師）應(yīng)試指導(dǎo)》6本。經(jīng)過幾年醫(yī)師資格考試的實(shí)踐，在多次考生座談會(huì)上，凡用過這套應(yīng)試指導(dǎo)的考生均感到獲益匪淺，一致予以好評(píng)，并認(rèn)為今后在做低年住院醫(yī)師期間，本書仍會(huì)對(duì)他們有所幫助。為了更好地適應(yīng)我國加人WTO以后的新形勢(shì)，體現(xiàn)衛(wèi)生服務(wù)對(duì)醫(yī)師的要求，面向WHO等國際組織提出的ZI世紀(jì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)揮醫(yī)師資格考試對(duì)醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的正確導(dǎo)向作用，融匯三年考試積累的經(jīng)驗(yàn)，國家醫(yī)師資格考試委員會(huì)于2001年12月組織有關(guān)專家，對(duì)《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師（助理醫(yī)師）資格考試大綱》進(jìn)行了全面的修訂，《大綱》進(jìn)一步突出了對(duì)醫(yī)師綜合素質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和以人為本、依法行醫(yī)的觀念，強(qiáng)調(diào)臨床思維和解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)，注重應(yīng)用，強(qiáng)化對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面、綜合的考核。為了適應(yīng)新《大綱》的要求，滿足廣大考生的需要，國家醫(yī)學(xué)考試中心又委托出版社組織相關(guān)專家對(duì)《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師（助理醫(yī)師）資格考試應(yīng)試指導(dǎo)》系列叢書進(jìn)行了相應(yīng)的更新與補(bǔ)充，以更全面、準(zhǔn)確反映考試所要求的知識(shí)內(nèi)容?！秶覉?zhí)業(yè)醫(yī)師（助理醫(yī)師）資格考試應(yīng)試指導(dǎo)》（第二版）是目前惟一按照新《大綱》編寫的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試用書，我們期望它的再版與發(fā)行，不僅對(duì)廣大考生順利通過執(zhí)業(yè)考試有所助益，而且對(duì)我國醫(yī)學(xué)教育以及醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

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