解數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的常用策略

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	王連笑編著
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	初中數(shù)學(xué)

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ISBN：	9787532099726	出版時(shí)間：	2005-10-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	330	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)主要是通過(guò)對(duì)例題的研究來(lái)介紹解題策略，例題的選擇主要來(lái)自各級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克，有不少題目有一定的難度，大部分介紹數(shù)學(xué)奧林匹克解題的書(shū)都是把題目如何解新局面作為重點(diǎn)，本書(shū)不同的是，把興奮點(diǎn)放在題目的解法是如何想出來(lái)的，即如何用解題策略來(lái)分析題目，探討解決思路，提出解題方案。因此，我們?cè)谔剿髅恳坏览}的解法思路時(shí)，沒(méi)有寫(xiě)出規(guī)范的解法，而是把思考這個(gè)題目解法的途徑呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者和作者一起共同經(jīng)歷每一道題目的思維探索過(guò)程，作者認(rèn)為，這樣做對(duì)于提高讀者的思維水平和解決問(wèn)題的能力會(huì)有益處，而每道題的規(guī)范解法留給讀者自己完成。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

寫(xiě)在前面
一特殊化策略
1.1 小球分堆問(wèn)題
1.2 從簡(jiǎn)單情形入手
1.3 化歸為簡(jiǎn)單情形
1.4 著眼于極端情形
1.5 考慮特殊對(duì)象
1.6 代入特殊值解題
二一般化策略
2.1 圓周上的“好點(diǎn)”
2.2 把特殊問(wèn)題拓廣為一般問(wèn)題
2.3 把題目的結(jié)論強(qiáng)化
2.4 用一般化的方法外理特殊化的問(wèn)題
三局部化策略
3.1 垂足三角形
3.2 凍結(jié)變量
3.3 局部調(diào)整
3.4 磨光變換
3.5 分解為局部
3.6 分步推進(jìn)
四整體化策略
4.1 能夠剪多少個(gè)三角形？
4.2 對(duì)整體求和、求積
4.3 對(duì)結(jié)論對(duì)象的整體把握
4.4 把局部補(bǔ)成整體
4.5 考慮條件的整體性
4.6 抓住整體的不變性
五轉(zhuǎn)移映射策略
5.1 一個(gè)《海戰(zhàn)》游戲
5.2 反客為主
5.3 命題轉(zhuǎn)換
5.4 數(shù)形結(jié)合
5.5 正難則反
5.6 建立對(duì)應(yīng)
總結(jié)