從根號2談起

　　本書告訴你的不是解題技巧，而是培養(yǎng)你的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，激發(fā)你對數(shù)學(xué)的興趣。解題技巧能讓你受益一時，科學(xué)的思維方式能使你受益終生。“有理數(shù)多還是無理數(shù)多？無理數(shù)是什么樣的數(shù)？怎樣證明一個數(shù)是無理數(shù)……”張景中院士以他深厚的數(shù)學(xué)功底，通俗生動地回答了這些中學(xué)生比較感興趣，而在課本中又找不到答案的問題。有些問題原本“高深”，但在張先生的筆下，它們變得淺顯易懂、非凡美妙，讀后令人驚訝——哎呀，我怎么就沒想到哇。本書告訴你的不是解題技巧，而是培養(yǎng)你的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，激發(fā)你對數(shù)學(xué)的興趣。解題技巧能讓你受益一時，科學(xué)的思維方式能使你受益終生。

　　張景中院士是中國著名數(shù)學(xué)家，中國科普作家協(xié)會理事長。由他創(chuàng)立的不講數(shù)學(xué)理論只講數(shù)學(xué)思想，用日常生活中的淺顯事例，向青少年學(xué)生普及數(shù)學(xué)的創(chuàng)作手法，是我國數(shù)學(xué)科普創(chuàng)作的一大飛躍。張景中院士的經(jīng)歷很不簡單。他是北京大學(xué)數(shù)學(xué)系的高材生、1957年被打成右派下放到新疆時做過中學(xué)老師、在中國科技大學(xué)教過少年班、擔任過數(shù)學(xué)奧林匹克國家隊教練……正是他深厚的數(shù)學(xué)功底加上這份傳奇的經(jīng)歷，使他成為最了解、最關(guān)心中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的著名數(shù)學(xué)家之一，并與數(shù)學(xué)科普結(jié)下了深深的不解之緣。張先生一直站在科學(xué)研究的前沿，為建立“幾何定理機器可讀性證明的理論”做著出色的工作。可貴的是他在繁忙的科研工作之余為青少年撰寫了大量廣受好評的數(shù)學(xué)科普作品，把他在研究工作中的思想、方法通俗、形象地介紹出來，傳達給更多的人。張景中院士的數(shù)學(xué)科普作品，不同于一般的科普讀物，它不是簡單的材料收集和整理，而是一個站在科學(xué)前沿的學(xué)者的真知灼見。因此，他寫的科普讀物高屋建瓴，常有畫龍點睛，令人叫絕之筆。多年以來，喜歡數(shù)學(xué)的讀者無不渴望得到他的作品。張景中院士的科普作品是中國數(shù)學(xué)科普的旗幟，是中國數(shù)學(xué)科普的最高水平的標志。張景中院士主要科普作品：1.《數(shù)學(xué)家的眼光》（2002年）2.《新概念幾何》（2002年）3.《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》（2002年）4.《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》（2003年）5.《漫話數(shù)學(xué)》（2003年）6.《從√2談起》（2004年）7.《數(shù)學(xué)雜談》（2005年）8.《從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)》（2005年）9.《數(shù)學(xué)家的眼光》（2007增補版）（2007年）