開拓與發(fā)展：民族經(jīng)濟(jì)學(xué)20年

     目 錄
   民族經(jīng)濟(jì)理論探索
   學(xué)習(xí)鄧小平經(jīng)濟(jì)理論，為加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)
   發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做新貢獻(xiàn)
   加強(qiáng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)研究，促進(jìn)民族
   經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè)
   民族經(jīng)濟(jì)學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展
   論民族問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系
    ——紀(jì)念中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)科創(chuàng)建20周年
   少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)研究的回顧與展望
   民族經(jīng)濟(jì)研究的新課題
    ——與龍遠(yuǎn)蔚先生商榷
   我國(guó)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)研究芻議
   民族經(jīng)濟(jì)研究的理論與實(shí)踐
   簡(jiǎn)論民族經(jīng)濟(jì)學(xué)的社會(huì)效益
   什么是民族經(jīng)濟(jì)學(xué)
   民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)研究
   認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)濟(jì) 促進(jìn)民族
   地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
   知識(shí)經(jīng)濟(jì)與民族地區(qū)的發(fā)展
   少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的
   地位和作用
   我國(guó)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的思索
    ——學(xué)習(xí)鄧小平經(jīng)濟(jì)理論的一點(diǎn)體會(huì)
   民族經(jīng)濟(jì)的過(guò)去·現(xiàn)在·未來(lái)
   培育新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)民族
   地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
   民族地區(qū)資源開發(fā)的幾點(diǎn)啟示
   西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考與政策因素分析
   當(dāng)前民族地區(qū)落實(shí)民族經(jīng)濟(jì)政策
   的困難及對(duì)策
   西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與所
   有制結(jié)構(gòu)的調(diào)整
   第三產(chǎn)業(yè)與民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
   關(guān)于民族地區(qū)橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)合的思考
   甘肅省臨夏回族自治州非公有制
   經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
   新疆個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題研究
   關(guān)于加快西藏社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
   途徑的分析
   淺談內(nèi)陸少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
    ——恩施自治州經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略初探
   民族經(jīng)濟(jì)學(xué)在甘孜州的實(shí)踐
   二連浩特發(fā)展研究
   對(duì)外開放
   我國(guó)沿邊地區(qū)與周邊國(guó)家邊境
   地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化
   從封閉的末端走向開放的前沿
    ——云南省德宏州對(duì)外開放的做法
   可持續(xù)發(fā)展研究
   論民族地區(qū)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
   青藏高原典型區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
   可持續(xù)發(fā)展是民族地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)
   發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
   論四川民族地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
   農(nóng)村經(jīng)濟(jì)
   貫徹中央《決定》精神 加快民族
   地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展
   民族地區(qū)跨世紀(jì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考
   恭城瑤族自治縣生態(tài)農(nóng)業(yè)扶貧
   開發(fā)模式研究
   人才·教育研究
   我國(guó)少數(shù)民族人才問(wèn)題研究
   民族經(jīng)濟(jì)學(xué)科人才教育18年
   發(fā)揮民族高校在促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速
   增長(zhǎng)中的“三個(gè)中心”作用
   發(fā)展海南民族教育的法律思考
   略論BOT的實(shí)踐與理念
    ——華商胡應(yīng)湘的成功經(jīng)驗(yàn)
   《福樂(lè)智慧》中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)思想
   編后記