C語言案例教程（計算機技術(shù)專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書）

定　價：￥22.90

作　者：	李崇泰主編
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：	中等職業(yè)學(xué)校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)系列教材
標(biāo)　簽：	C

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ISBN：	9787121008009	出版時間：	2005-07-01	包裝：	平裝
開本：	26cm	頁數(shù)：	277	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材?！癈語言案例教程”是三年制中職計算機軟件專業(yè)的重要課程。本書用任務(wù)驅(qū)動的思想來編寫，并以案例來貫穿全書的各章節(jié)。本書把枯燥的概念、語法、算法融會在生動、有趣的案例中，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；本教材結(jié)構(gòu)特點鮮明，源程序書寫規(guī)范，知識點正確，敘述通俗易懂，文筆流暢。本書還配有電子教學(xué)參考資料包，詳見前言。本書前言根據(jù)教育部《職業(yè)院校計算機和軟件專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》的精神，按照中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用和軟件專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，我們編寫了《C語言案例教程》。該書是軟件技能型緊缺人才培養(yǎng)的入門課程，引導(dǎo)初學(xué)者學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計的基本知識，為進一步學(xué)習(xí)必要的理論和各種面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計做好鋪墊。本教材側(cè)重于應(yīng)用，不強調(diào)學(xué)科知識理論的系統(tǒng)性，編寫時按照任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)思想，盡量按照案例教學(xué)的格式組織材料，以安排在機房上課為背景來設(shè)計。全書給出大量的引例和實例，以趣味性的案例引導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)。從實例中導(dǎo)出C語言的基本知識點，淡化C語言的學(xué)科系統(tǒng)性；希望通過案例教學(xué)，努力將C語言作為解決實際問題的工具，強化學(xué)生的編程能力。為了克服案例教學(xué)法的不足之處，本書通過每個案例，主要介紹與案例相關(guān)的C語言知識和使用技巧，但對于與案例關(guān)系不密切的那些C語言系統(tǒng)知識，均以附錄的形式歸納在本書的最后。在C語言詞法和句法的編寫上，本書不介紹C語言的歷史沿革，甚至連詞法的枯燥概念都被融會到各種案例中。以程序?qū)嵗龑?dǎo)出C語言詞法和句法的必需部分，先使用，后解釋；圍繞著實際編程所需導(dǎo)出詞法和句法，是作者的一個新的嘗試。本書將基本常用的詞法集中到第1章，通過實際編程引出所用到的詞法，其他一些詞法和句法，分散到控制結(jié)構(gòu)部分，用到時再引出講述。本書的每章開頭先說明本章的學(xué)習(xí)任務(wù)，在適當(dāng)?shù)牡胤浇o出教與學(xué)的建議。每節(jié)以引例開頭，給出相當(dāng)?shù)哪７滦詫嵱?xùn)題加以鞏固，隨后抽象出本節(jié)中C語言的必需的理論，再給出應(yīng)用性的、趣味性的若干實例。每個內(nèi)容之后，還相應(yīng)給出較多的課堂練習(xí)，以便及時反饋學(xué)生的當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況；每節(jié)之后給出10道左右?guī)の缎缘牧?xí)題。文中涉及復(fù)雜操作時，都充分利用圖、表輔助闡明問題，解決難點。內(nèi)容的排列盡量照顧到中職生的知識結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計的知識結(jié)構(gòu)，做到由淺入深、由易到難，循序漸進。所有的例題、習(xí)題所涉及的知識，盡量不超過初中的水平，肯定不超過高中的要求。全書從開頭就很注意源程序書寫規(guī)范，希望通過訓(xùn)練，使學(xué)生較早按照軟件行業(yè)的習(xí)慣書寫源程序。全書在文字上，盡量用課堂教學(xué)用語；概念的解釋方面，盡量用中職生可以理解的字句實現(xiàn)。本書適合中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)軟件設(shè)計方向三年制中等學(xué)校的學(xué)生使用，也可作為計算機愛好者的自學(xué)用書。全書分為5章，擬用132學(xué)時，其中在機房教學(xué)輔導(dǎo)不少于100學(xué)時。本書由廣西柳州一職校特級教師李崇泰擔(dān)任主編，四川信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院高級講師趙克林擔(dān)任副主編，楊培添老師和段標(biāo)老師擔(dān)任本書的主審。本書第1章由李崇泰老師編寫；第2、3章由遼寧大連電子學(xué)校講師劉淑清編寫；第4章的4.1～4.4節(jié)及第4章復(fù)習(xí)與測驗由天津電子信息學(xué)院講師蘇楠編寫，第4章的4.5節(jié)由李崇泰老師編寫，第4章的4.6節(jié)以及第5章的5.1～5.5節(jié)、5.8節(jié)以及第5章復(fù)習(xí)與測驗由趙克林老師編寫，第5章的5.6～5.7節(jié)由李崇泰老師編寫。全書由趙克林老師修改，劉淑清老師校對，李崇泰老師統(tǒng)稿。本書經(jīng)教育部審批，列為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材。由于編審者全是教學(xué)第一線的老師，水平有限，書中難免有錯漏，敬請讀者批評指正。本書還配有“電子教學(xué)參考資料包”（包括：教學(xué)指南、電子教案和習(xí)題答案），免費提供給教師使用。有需要的教師，請登錄華信教育資源網(wǎng)（http：//www.hxedu.com.cn）下載或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系，我們將免費提供。E-mail：ve@phei.com.cn。

作者簡介

暫缺《C語言案例教程（計算機技術(shù)專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書）》作者簡介

圖書目錄

第1章  從學(xué)編幾個最簡單的程序開始
　1.1  用printf( )打印簡單字符圖案
　　1.1.1  C語言程序的組成和運行
　　1.1.2  C語言的標(biāo)識符和字符數(shù)據(jù)、字符串?dāng)?shù)據(jù)
　　1.1.3  程序的跟蹤調(diào)試初步
　1.2  printf( )輸出代數(shù)式的值、賦值操作
　　1.2.1  數(shù)據(jù)類型
　　1.2.2  求簡單代數(shù)式的值
　　1.2.3  格式輸出函數(shù)printf( )的輸出格式訓(xùn)練
　1.3  輾轉(zhuǎn)賦值、整數(shù)的拆分、格式輸入函數(shù)
　　1.3.1  交換兩個變量的值
　　1.3.2  格式輸入函數(shù)scanf( )
　　1.3.3  整數(shù)的拆分
　1.4  數(shù)學(xué)函數(shù)和用公式法求二元一次方程組的解
　　1.4.1  求帶數(shù)學(xué)函數(shù)的復(fù)雜表達式的值
　　1.4.2  用公式法求二元一次方程組的解
　1.5  產(chǎn)生指定范圍的隨機數(shù)
　　1.5.1  模擬一個區(qū)間的隨機整數(shù)
　　1.5.2  產(chǎn)生[0, 1]間的隨機小數(shù)
第2章  有選擇情況的程序的編寫
　2.1  選擇條件——關(guān)系表達式和邏輯表達式
　　2.1.1  關(guān)系運算符和關(guān)系表達式
　　2.1.2  邏輯運算符和邏輯表達式
　　2.1.3  認(rèn)識流程圖
　2.2  選擇的方法——if語句
　　2.2.1  簡單的自動計費功能
　　2.2.2  門票收費賬目查詢功能
　　2.2.3  完善自動計費功能
　　2.2.4  條件表達式
　2.3  多分支的選擇——switch語句和else if語句
　　2.3.1  switch語句
　　2.3.2  else if語句
第3章  有重復(fù)情況的程序的編寫
　3.1  計算某一考試科目的平均成績
　　3.1.1  引入步長型循環(huán)for語句
　　3.1.2  for循環(huán)的書寫形式和執(zhí)行過程
　　3.1.3  利用for循環(huán)做累加和累乘運算
　　3.1.4  for語句在程序設(shè)計中的廣泛用途
　　3.1.5  for語句的其他書寫形式
　3.2  統(tǒng)計不同分?jǐn)?shù)段的人數(shù)
　　3.2.1  引入當(dāng)型循環(huán)while語句
　　3.2.2   while循環(huán)的書寫形式和執(zhí)行過程
　　3.2.3  while語句在程序設(shè)計中的廣泛用途
　3.3  設(shè)計系統(tǒng)功能菜單
　　3.3.1  引入直到型循環(huán)do-while語句
　　3.3.2  do-while循環(huán)的書寫形式和執(zhí)行過程
　　3.3.3  在循環(huán)內(nèi)控制流程的又一個方法
　3.4  試卷綜合分析系統(tǒng)
　　3.4.1  如何實現(xiàn)多重循環(huán)
　　3.4.2  多重循環(huán)在程序設(shè)計中的應(yīng)用
第4章  自己構(gòu)造新數(shù)據(jù)類型
　4.1  構(gòu)造數(shù)組
　　4.1.1  做一個考試成績處理系統(tǒng)
　　4.1.2  全年級學(xué)生成績統(tǒng)計系統(tǒng)
　4.2  字符串及其函數(shù)
　　4.2.1  構(gòu)造字符串
　　4.2.2  使用字符串函數(shù)操作字符串
　4.3  函數(shù)
　　4.3.1  函數(shù)的構(gòu)造和使用
　　4.3.2  函數(shù)調(diào)用時的參數(shù)傳遞方式
　　4.3.3  函數(shù)的嵌套調(diào)用
　4.4  結(jié)構(gòu)、聯(lián)合和枚舉類型
　　4.4.1  結(jié)構(gòu)類型
　　4.4.2  聯(lián)合類型
　　4.4.3  枚舉類型
　4.5  指針
　　4.5.1  變量與指針
　　4.5.2  一維數(shù)組與指針
　　4.5.3  多維數(shù)組與指針
　　4.5.4  字符串與指針
　　4.5.5  指針作函數(shù)的參數(shù)
　　……
第5章  常用算法
附錄A  Turbo C的集成編輯環(huán)境
附錄B  轉(zhuǎn)義字符
附錄C  ASCII碼字符
附錄D  運算符和表達式
附錄E  一、二維數(shù)組
附錄F  字符函數(shù)和字符串函數(shù)
附錄G  變量的特殊屬性和函數(shù)的作用域
參考文獻