插花藝術(shù)

　　本教材有以下4個特點：1.運用范圍較廣，力求兩個兼用。一為中、高職兼用，二為學歷教育和培訓兼用。目前我國職業(yè)教育發(fā)展非常迅速，不僅在數(shù)量上還是在質(zhì)量上和提高層次上都有很大的發(fā)展。中、高職教育溝通，使得學生有了更多的選擇，使得職業(yè)技術(shù)學校有了更大的發(fā)展空間。插花藝術(shù)是一門融理論與實踐，融藝術(shù)與技能的綜合學科。目前很多中、高等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)均開設(shè)《插花藝術(shù)》課程，為了解決層次的問題，本教材采用選學模塊的方式，適應于中、高等職業(yè)教育，也可適用于插花藝術(shù)培訓。教材中注有“*”部分內(nèi)容供高職選用。2.理論與實踐結(jié)合，體現(xiàn)能力為本的教育。職業(yè)教育培養(yǎng)目標就是以培養(yǎng)應用型專門人才為根本任務，以適應社會需要為目標，以培養(yǎng)技術(shù)應用能力為主線。學生應具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點?！恫寤ㄋ囆g(shù)》課程本身體現(xiàn)能力為本，專門設(shè)置實踐教學指導內(nèi)容；就實踐的目的要求、材料準備、操作方法、評價標準作詳細的說明，通過明確插花藝術(shù)實踐的要求，對實踐課程起到應有的效果。還力求結(jié)合插花花藝員職業(yè)標準，使學生學完課程之后通過職業(yè)鑒定而獲得中級插花花藝師資格證書。3.模仿與創(chuàng)新結(jié)合，體現(xiàn)素質(zhì)為本的教育。插花藝術(shù)本身是一種創(chuàng)新藝術(shù)，需要不斷地創(chuàng)新，通過動手實踐從模仿到創(chuàng)作，創(chuàng)造機會讓學生多觀賞國內(nèi)外最新插花作品，盡可能獲得較多的實踐機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4.傳統(tǒng)教材與光盤結(jié)合，體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段。既然是藝術(shù)創(chuàng)作，就需要大量的古今中外優(yōu)秀作品范例演示，而且插花的技巧和過程也需要實際演示才能達到較好的教學效果。因此，采取傳統(tǒng)教材與光盤結(jié)合，傳統(tǒng)教材以文字與圖示為主，光盤對應傳統(tǒng)教材的章節(jié)配以古今中外的插花花藝作品，以實例說明教學內(nèi)容，使理論教學更生動、更形象，以取得較好的教學效果。本教材主要介紹了插花的基礎(chǔ)知識，插花的步驟、技巧與方法，東方式插花藝術(shù)、西方式插花藝術(shù)、禮儀插花藝術(shù)等內(nèi)容。本書注重在實踐技能學習的同時，也學習一些基礎(chǔ)理論知識。本書可作為職業(yè)教育園林、花卉專業(yè)的教材，也可作為園林企業(yè)技術(shù)工人培訓教材。

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