自我傷害的行為

　　《兒童心理健康手冊3·自我傷害的行為》“醫(yī)院的工作人員認為對我們治療就是在浪費時間，因為他們覺得應該把精力花在那些不是刻意傷害自己的人身上。”“你縱然無法控制身邊所發(fā)生的一切，但是你卻能控制自己的行為?！痹诂F(xiàn)實生活中，那些有自殘行為的年輕人絕大多數(shù)會遭到人們的不理解。包括父母、老師、同齡人甚至給他們治療的醫(yī)療工作者。究竟什么是自殘呢？為什么十幾歲的孩子小小年紀就想割腕傷臂呢？這樣的行為會導致自殺嗎？我們又應該留心哪些自殘跡象呢？《兒童心理健康手冊3·自我傷害的行為》為任何生活在兒童和青少年身邊的人提供了一些事實和指導。

　　DrOngsayhow畢業(yè)于新加坡國立大學，取得了精神病學碩士學位和精神病醫(yī)療資格證書。DrOng是一位兒童精神病專家，他一直同受精神病困擾的小孩、青少年及他們的家人交往。他之所以選擇兒童精神病作為他的專門研究領域一方面是因為覺得這一領域有著許多的挑戰(zhàn)。出于對公共教育事業(yè)的特殊興趣，DrOng總是在當?shù)氐拿襟w或學校作演講。他也給一些書報和雜志投稿，寫一些有關青少年心理健康問題的文章。2002提。他寫了由精神健康研究院出版的《尼可再度陷入苦惱之中》一書，這是一個有關對孩子教育失誤的故事。目前，DrOng在健康促進協(xié)會的兒童指導所工作，處理有關兒童感情和心理狀況問題，這些問題包括焦慮、抑郁、注意力缺乏多動癥，學習混亂以及早期的精神病。