學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)話：80句父母最該說(shuō)與最不該說(shuō)的話

定　價(jià)：￥19.80

作　者：	黃莉著
出版社：	哈爾濱出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787806994306	出版時(shí)間：	2005-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	259	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　母愛(ài)就是這樣無(wú)價(jià)的！每一個(gè)母親給予孩子的愛(ài)，都是無(wú)價(jià)的！但與大多數(shù)媽媽不同的是，湯姆的媽媽充分地領(lǐng)會(huì)到了“傳達(dá)”這一愛(ài)的方式與藝術(shù)。這一方式是如此的具有力量，以致于它在毫無(wú)聲息中，便把自己對(duì)于孩子的愛(ài)淋漓盡致地傳達(dá)了出來(lái)，并給了孩子以最好的熏陶和教育……父母常說(shuō)：“不管我怎么說(shuō)，孩子就是不聽(tīng)！”其實(shí)完全錯(cuò)了！不是孩子不聽(tīng)，而是父母還沒(méi)有掌握與孩子有效溝通的語(yǔ)言。做一個(gè)稱職父母的第一課就是———學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)話。學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)話，才能減少與孩子交流溝通的障礙，才能真正理解孩子的內(nèi)心世界，才能在很多問(wèn)題上與孩子達(dá)成共識(shí)；否則，父母與孩子之間必將產(chǎn)生深深的代溝。學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)話，是實(shí)現(xiàn)與孩子無(wú)障礙溝通的第一步。孩子不聽(tīng)我們的話，往往是因?yàn)槲覀兞己迷竿谋磉_(dá)方式只能引起孩子反感；常常我們自以為是的教誨，卻把孩子逼入絕境或使孩子養(yǎng)成惡習(xí)。對(duì)孩子表達(dá)同樣的意思，你選擇什么樣的表達(dá)方式和什么樣的詞語(yǔ)都將對(duì)孩子有很大影響。在與孩子交流的過(guò)程中，無(wú)論你是提出要求、給出答案，或者與他談?wù)剹l件、達(dá)成妥協(xié)，你所使用的語(yǔ)句可能讓孩子更加樂(lè)于合作，更加自信，但也可能令他感到挫敗和失去信心。不要以為自己的孩子隨便怎么說(shuō)都行。父母與孩子的交流溝通，尤其需要注意表達(dá)方式。否則，良好的愿望在孩子心里卻成了深深的桎梏與隨之而來(lái)的叛逆。仔細(xì)閱讀本書(shū)，幫每位父母走進(jìn)3歲至14歲孩子的內(nèi)心世界。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)話：80句父母最該說(shuō)與最不該說(shuō)的話》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序言
第一章走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
最該說(shuō)的話：
你其實(shí)是想說(shuō)什么？
今天又碰到不開(kāi)心的事情了。
事情的真相不是這樣的，你不用擔(dān)心。
最不該說(shuō)的話：
你這孩子，怎么這么不聽(tīng)話。
你問(wèn)這些不相干的事情干什么？
你要是再不走，我就把你丟在這兒。
人死了就到天堂做神仙去了。
第二章贊美的效力
最該說(shuō)的話：
你的微笑真美。
非常感謝你……
最不該說(shuō)的話：
你好乖??！你真聰明！
你真是個(gè)了不起的孩子。
第三章在呵護(hù)中成長(zhǎng)
最該說(shuō)的話：
親愛(ài)的寶貝，是我創(chuàng)造了你。
你到月亮上去了以后，可別忘記回來(lái)?。?br /> 記住，你不是一個(gè)任人宰割的人。
我們給你的，是你父親和我生命里所能給予的最好部分。
最不該說(shuō)的話：
別跑，會(huì)摔跤的。
你還小，讓媽媽來(lái)幫你。
因?yàn)楣夂献饔煤腿~綠素的原因，小草的顏色總是綠色的。
你最好別和那群不三不四的人攪在一起！
不準(zhǔn)上網(wǎng)！不準(zhǔn)看電視！
第四章責(zé)備的分寸
最該說(shuō)的話：
好好的一杯牛奶被打翻了，真可惜。
你這樣做，媽媽心里很不高興。
你這么晚回家是不對(duì)的，你知道媽媽有多擔(dān)心和焦急嗎？
對(duì)于你來(lái)講，家庭作業(yè)就等于是你的工作
最不該說(shuō)的話：
你怎么越大越……
你的年紀(jì)不小了，應(yīng)該知道這些了……
你怎么那么笨
你還敢頂嘴？馬上給我滾出家門去！
我最討厭你了！看看你的德行！
第五章管教的原則
第六章訓(xùn)誡的藝術(shù)
第七章情感交流的秘方
第八章沉默無(wú)聲的熏陶
第九章理性態(tài)度的引導(dǎo)
第十章真實(shí)自我的塑造