幼兒園科技活動方案設(shè)計(jì)指南

　　“指南針科技活動資源叢書”是科技部《2001-2005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》實(shí)施項(xiàng)目的課題成果之一。青少年科普活動一直是教育領(lǐng)域中最有生機(jī)和活力的部分，而時代的變遷又賦予了青少年科普活動以新的內(nèi)涵。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，這一宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要發(fā)揮科技是第一生產(chǎn)力的作用。人是生產(chǎn)力中的最活躍的因素，人力資源是第一資源。提高國民創(chuàng)新能力不令需要培養(yǎng)專業(yè)的科技人員，更要靠提高全體公民的科技素養(yǎng)。青少年是未來的公民，培養(yǎng)青少年的科技素養(yǎng)尤為重要。《科技活動方案設(shè)計(jì)指南》包括幼兒、小學(xué)、初中、高中四本書。我們力圖通過這幾本書能夠描述出我們對青少年科技活動的認(rèn)識和不同年齡段青少年科技活動的特征以及不同類型青少年科技活動的特征和活動方案的設(shè)計(jì)方法，并通過實(shí)際科技活動方案的點(diǎn)評來體現(xiàn)我們的觀點(diǎn)，使教師更容易理解，使理論更接近實(shí)際。在書中我們還附了一些科技活動方案供教師參考。這套書中所選取的案例大部分是在優(yōu)秀科技活動方案評選中獲獎的案例，因上，在這個意義來說，本套書是研究者與教師互動的成果。它目前已經(jīng)與我們最初的策劃有著很大的區(qū)別。<

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