電工電子技術學習指導

　　本書是根據(jù)教育部面向21世紀電工電子技術課程教改方案、山西省教育廳21世紀初高等教育重點教改項目——“非電類理工科電工電子課程模塊教學改革的研究與實踐”的成果之一——李曉明主編《電工電子技術》（上、下冊）教材編寫的一本學習指導書。是電工電子技術配套立體化教材之一。本書配合教材結構，同步復習提高，針對每章的內(nèi)容提出基本要求和閱讀指導，并有例題解析和習題選解，力求給學生們學習和理解教材帶來方便。本書適當增加一些概念性強、綜合分析能力強且有一定難度的例題，以擴展學生的視野，提高其分析能力實際應用能力。本書可作為理工科非電類專業(yè)及計算機專業(yè)的本、?？茖W生和廣大自學讀者學習電工電子技術課程的輔導教材，也可作為學生考研究生的參考書和電工電子技術教師的教學參考書。本書前言前言本書是根據(jù)教育部面向21世紀電工電子技術課程教改方案、山西省教育廳21世紀初高等教育重點教改項目——“非電類理工科電工電子課程模塊教學改革的研究與實踐”的成果之一―《電工電子技術》編寫的配套立體化教材。為配合我校電工電子系列課程建設，配套立體化教材，結合我們近年來教學改革實踐的經(jīng)驗和體會，編寫了理工科非電類專業(yè)及計算機專業(yè)本、?？七m用的《電工電子技術學習指導》。新編教材《電工電子技術》（上、下冊）精練、刪減了傳統(tǒng)內(nèi)容，大幅度增加了集成電路和數(shù)字電路，結構順序作了較大的調整，并且引入現(xiàn)代新技術理論和新技術應用方面的內(nèi)容，但與之配套的教學參考書卻很少。為了幫助學生在理解電工電子技術的基本概念、基本理論和基本分析方法的基礎上，盡快掌握現(xiàn)代分析手段，培養(yǎng)學生具有一定的計算機輔助分析和設計創(chuàng)新的能力以及盡快掌握新技術的應用能力，如：了解電氣控制方面和數(shù)字電路的最新技術等，特編了《電工電子技術學習指導》，此書旨在幫助學生解疑釋難、開闊視野、迅速適應新教材的特點。通過本書的幫助和指導，進一步激發(fā)學生對本課程的學習興趣及學習熱情，學懂、學好《電工電子技術》這門課程。電工電子技術對理工科非電類專業(yè)的學科影響和滲透越來越明顯，它已是其他專業(yè)的重要技術支柱。許多非電專業(yè)的學生考研究生就有《電工電子技術》科目。為此，本書適當增加了一些概念性強、綜合分析能力強且有一定難度的例題，提高學生分析問題的能力和解決實際應用問題的能力，因此本書也可作為非電類學生考研究生的參考書。本書配合教材結構，同步復習提高，提出每章的基本要求和閱讀指導，歸納總結出各知識點及重難點：同時還講解和分析了重點內(nèi)容、重點題目，給出了習題答案和難題解答及提示，力求給學生們學習和理解教材帶來方便。在基本內(nèi)容力求系統(tǒng)、簡潔，概念清晰、準確的基礎上，加強了電工電子技術的實用性及其在工業(yè)中的應用范例，較大容量地引入了現(xiàn)代電工電子新技術，如：PLC、CPLD實際應用舉例等，以增強學生的工程意識與創(chuàng)新能力。全書由太原理工大學電工基礎教學部組織編寫，張英梅、田慕琴任主編，其中張英梅編寫上篇第1～8章，田慕琴編寫下篇第9～16章。太原理工大學王建平副教授詳細審閱了全部書稿，并提出了許多寶貴意見和修改建議，在此深表感謝。我們根據(jù)提出的意見和建議對全書做了認真仔細的修改，并最后定稿。在本書編寫過程中從原理工大學電工基礎部的領導和所有教師都給予了關心和支持，在此一并表示衷心的感謝。由于編者的水平有限，寫作時間倉促，書中難免存在不少缺陷和不足之處，懇請讀者予以批評和指正。

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