多解規(guī)劃：北京大環(huán)案例

　　北京大學(xué)的俞 孔堅(jiān)教授、其同事李迪華先生和斯洛文尼亞盧布爾雅邶大學(xué)的達(dá)沃爾吉斯沃達(dá)教授以及他們的學(xué)生，完成丁一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)性的區(qū)域景觀規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作。這一工作的重要性體現(xiàn)在以下幾個方而：首先，項(xiàng)目所在地是一個特大城市的一個真實(shí)地域，這個城市正在為這一從區(qū)域上講非常重要的地段尋求未束發(fā)展的出路；第二，這是一個H際問的兩個著名大學(xué)及其豐要規(guī)劃師之間的合作（俞孔堅(jiān)和達(dá)沃爾古斯沃達(dá)教授恰好都曾經(jīng)是我的博士生）；第二，IE常有意思的是，從方法論上講，研究過程的組織采用了我關(guān)于類似研究過程的框架體系，這一框架也曾在別的場合應(yīng)用，但從沒有存類似“人壞”這樣的城市景觀尺度上應(yīng)用。這一片琺論框架基于六個方面問題的求解：1．如何來表達(dá)和陳述景觀，包括內(nèi)容、空問和時間。對這一問題的回答依賴于陳述模型，這是研究所必需的數(shù)據(jù)。2．景觀是如何工作的，即：景觀元素之間的結(jié)構(gòu)和功能關(guān)系是怎樣的這一問題需要過程模型來剛蕃，這些過程模型將為研究提供用以多種分析的信息。3．目前的景觀是否有良好的狀態(tài)？這一問題的求解通過評價模型來實(shí)現(xiàn)，這些評價模型的形成依賴于決策者的文化知識。4．景觀可能進(jìn)行怎樣地改變，用怎樣的政策和措施，在何時何地作改變？這一問題由改變模型來解決，答案是有多種可能性的，這些未來的多斛方案將在研究中進(jìn)行檢驗(yàn)。5．景觀的改變將產(chǎn)牛怎樣的結(jié)果這一問題需要通過影響評價模型來解決，這影響模型是在景觀改變之后再根據(jù)過程模型而得到的關(guān)于景觀功能的信息。

　　俞孔堅(jiān)，北京大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中心主任，教授，博士研究生導(dǎo)師，北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所首席設(shè)計(jì)師。1963年生，1987年獲北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)碩士學(xué)位，1995年獲美國哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士學(xué)位，主攻城市與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。1995-1997年任職于美國SwA集團(tuán)，1997年起任北京大學(xué)教授。最新著作有《理想景觀探源》（1998，商務(wù)印書館），《景觀：生態(tài)，文化與感知》（1998，科學(xué)出版社），《高科技園區(qū)景觀設(shè)計(jì)》（2000，中國建筑工業(yè)出版社），《中國城市景觀之路：與市長們的交流》（2003，中國建筑工業(yè)出版社）。其主持的中山岐江公園設(shè)計(jì)獲2002年美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會榮譽(yù)獎，西藏昌都中路步行街獲中國人居環(huán)境范例獎。達(dá)沃爾·吉斯沃達(dá)（DAVORIN GAZVODA），1965年出生于斯洛文尼亞，他分別于1989年、1993年在斯洛文尼亞盧布爾雅那大學(xué)獲得學(xué)士和碩士學(xué)位，1996年在美國哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院獲得設(shè)計(jì)學(xué)博士學(xué)位。從1989年開始在斯洛文尼亞盧布爾雅那大學(xué)教授景觀設(shè)計(jì)學(xué)，1999年升任為副教授。他是美國多所大學(xué)的客座教授，在國際上發(fā)表了10篇論文，參與并主持了26項(xiàng)重大景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并且于2000年獲得了斯洛文尼亞國家Ple~nik設(shè)計(jì)大獎。李迪華，講師，1967年生，1989年6月獲農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位，1995年7月獲北京大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位并留校任教，為研究生和本科生開設(shè)城市生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)進(jìn)展等課程，參加了大量城市生態(tài)和城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的研究和實(shí)際項(xiàng)目。已發(fā)表論文10多篇，獲省部級研究獎勵兩項(xiàng)。是中國生態(tài)學(xué)會和中國城市規(guī)劃學(xué)會城市生態(tài)方面的專業(yè)委員會委員，致力于將生態(tài)學(xué)應(yīng)用到城市研究和規(guī)劃中。