預(yù)防醫(yī)學(xué)（供基礎(chǔ)預(yù)防臨床口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）

　　本教材的第一、二版始終是圍繞著人群—環(huán)境—健康的基本觀念而編寫的。＜br＞全書有緒論，正文共分四篇三十一章。其緒論主要闡明預(yù)防醫(yī)學(xué)定義、基本觀念及特點(diǎn)，醫(yī)學(xué)模式及健康觀的轉(zhuǎn)變，我國(guó)衛(wèi)生工作方針及預(yù)防工作的成就等。第一篇闡明環(huán)境與健康的關(guān)系，及對(duì)環(huán)境有害因素的預(yù)防及控制措施。第二篇和第三篇分別闡述了人群健康研究的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法及流行病學(xué)原理和方法；第四篇主要闡述常見的傳染病、職業(yè)病、慢性病及營(yíng)養(yǎng)有關(guān)疾病的預(yù)防和控制。第三版教材對(duì)原教材作了以下修訂：對(duì)統(tǒng)計(jì)及流行病學(xué)中的調(diào)查、設(shè)計(jì)等共同性的基本內(nèi)容，歸納于“人群健康研究的實(shí)施”一章中，以避免不必要的重復(fù)；從醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、社會(huì)對(duì)社區(qū)保健的需求、及社區(qū)居民對(duì)醫(yī)生的需求出發(fā)，在第四篇中增加了“臨床預(yù)防服務(wù)的實(shí)施及社區(qū)保健”等內(nèi)容，以加強(qiáng)和擴(kuò)大以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康促進(jìn)、常見疾病的臨床預(yù)防及康復(fù)服務(wù)等群體醫(yī)學(xué)的內(nèi)容。＜br＞為加深學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解及提高社區(qū)服務(wù)的技能，對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容也作了相應(yīng)的調(diào)整、充實(shí)。在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再安排一定時(shí)間（半個(gè)月至一個(gè)月）的社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。使理論聯(lián)系實(shí)際，更進(jìn)一步遵循“服務(wù)—教學(xué)—科研”模式的實(shí)踐，以達(dá)到“培養(yǎng)促進(jìn)全民健康醫(yī)生”的目標(biāo)。＜br＞

暫缺《預(yù)防醫(yī)學(xué)（供基礎(chǔ)預(yù)防臨床口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）》作者簡(jiǎn)介