早期教育與能力培養(yǎng)

鈴木鎮(zhèn)一的才能教育
上篇 早期教育
一 能力是這樣培養(yǎng)的
1、培養(yǎng)孩子能力的條件在家庭
2、為什么開(kāi)展本國(guó)語(yǔ)教育
3、能力的培養(yǎng)應(yīng)感到容易
4、培養(yǎng)正確的判斷力
5、能力是生命機(jī)能
6、能力并非遺傳
7、先前進(jìn)不等于進(jìn)步
8、用加算式訓(xùn)練法培養(yǎng)能力
9、性格就是能力
10、發(fā)火的能力要不得
11、什么是閱讀能力
12、不精心培養(yǎng)會(huì)使孩子成為庸才
13、培養(yǎng)能力的要點(diǎn)
二 與孩子相處的方法
14、為什么說(shuō)“寒暄”是重要的
15、孩子喜歡重復(fù)做事
16、應(yīng)了解孩子發(fā)展的可能性
17、努力培養(yǎng)孩子的純潔心靈
18、“特定素質(zhì)”是不存在的
19、父母變，孩子也變
20、任何孩子都能成為朋友
三 心的交流
21、不要責(zé)備孩子
22、愛(ài)也是能力
23、孩子能成才嗎
24、應(yīng)耐心聽(tīng)孩子的話(huà)
25、培養(yǎng)立即實(shí)行的孩子
26、了解當(dāng)代孩子的意識(shí)
27、失去興趣的原因是什么
四 培養(yǎng)樂(lè)觀的孩子
五 培養(yǎng)孩子的愛(ài)玩之心
六 人與大自然協(xié)調(diào)發(fā)展
七 增強(qiáng)孩子的音樂(lè)感
八 培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性
九 頭腦需要刺激
十 掀起教育革命
下篇 能力培養(yǎng)
一 能力來(lái)自于培養(yǎng)
二 耕兒與我們一家
三 成為非凡人才的道路
四 命運(yùn)（我走過(guò)的道路I）
五 投身于莫扎特的懷抱（我走過(guò)的道路II）
六 想到就做到
七 小提琴的才能教育
八 現(xiàn)在就是這樣做的
后記