思維·情感與音樂教學(xué)

定　價(jià)：￥17.00

作　者：	吳文漪著
出版社：	北京科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	開發(fā)大腦潛能發(fā)展形象思維創(chuàng)新教育叢書
標(biāo)　簽：	音樂理論

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ISBN：	9787530426012	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	320	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是創(chuàng)新教育叢書中的《思維情感與音樂教學(xué)》分冊(cè)。全書共分八章，其主要內(nèi)容包括：音樂的特性、音樂與形象思維、音樂與情感、音樂與直覺、音樂教學(xué)與發(fā)展形象思維等。本書通過對(duì)音樂思維特性的分析，對(duì)音樂教育發(fā)展形象思維的關(guān)系，音樂教育對(duì)培養(yǎng)人的重要意義，以及如何通過音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的形象思維等問題做出了探討。本書內(nèi)容全面，形式新穎，見解獨(dú)到，具有較高的科學(xué)性、系統(tǒng)性、理論性及學(xué)術(shù)性。該書兼顧理論與實(shí)踐兩個(gè)方面，對(duì)于廣大教育工作者及教育理論研究者來說，本書是一本難得的參考資料，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)教育的發(fā)展具有推動(dòng)作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《思維·情感與音樂教學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章音樂的特性
第一節(jié) 音樂的物理屬性
第二節(jié) 音樂的特性
第三節(jié) 音樂的功能
第四節(jié) 音樂教育的意義
第二章音樂與形象思維
第一節(jié) 形象思維簡(jiǎn)述
第二節(jié) 音樂思維與形象思維
第三節(jié) 音樂審美與形象思維
第四節(jié) 音樂促進(jìn)形象思維發(fā)展
第三章音樂與情感
第一節(jié) 情感簡(jiǎn)述
第二節(jié) 音樂為什么能表現(xiàn)情感
第三節(jié) 音樂怎樣表現(xiàn)情感
第四節(jié) 音樂審美與情感
第四章音樂與直覺
第一節(jié) 直覺簡(jiǎn)述
第二節(jié) 音樂直覺
第三節(jié) 音樂審美與直覺
第四節(jié) 音樂直覺的培養(yǎng)
第五章音樂教學(xué)與發(fā)展形象思維
第一節(jié) 加強(qiáng)形象思維訓(xùn)練，深化音樂教育改革
第二節(jié) 欣賞教學(xué)
第三節(jié) 唱歌教學(xué)
第四節(jié) 器樂教學(xué)
第五節(jié) 創(chuàng)作教學(xué)
第六章音樂教學(xué)中形象思維的訓(xùn)練
第一節(jié) 培養(yǎng)聽覺，發(fā)展形象思維
第二節(jié) 豐富音樂情感，發(fā)展形象思維
第三節(jié) 提高想象力，發(fā)展形象思維
第四節(jié) 提高音樂記憶力，發(fā)展形象思維
第五節(jié) 開展創(chuàng)造性的音樂活動(dòng)，發(fā)展形象思維
第七章音樂教學(xué)方法的改革
第一節(jié) 興趣教學(xué)
第二節(jié) 參與教學(xué)
第三節(jié) 情境教學(xué)
第四節(jié) 直觀教學(xué)
第八章音樂教改中的幾個(gè)問題
第一節(jié) 繼承、發(fā)揚(yáng)與借鑒
第二節(jié) 對(duì)普通音樂教育的認(rèn)識(shí)
第三節(jié) 音樂教學(xué)的模式
第四節(jié) 關(guān)于識(shí)譜
參考文獻(xiàn)