民法總則（增訂版）

　　臺灣著名民法學家王澤鑒教授，早已為祖國大陸法學界所熟悉，這不僅因為他多年來致力于祖國大陸和臺灣地區(qū)之間的法學交流工作，深得祖國大陸法學界人士的敬佩，更因為他的著作《民法學說與判例研究》于數(shù)年前在大陸出版，這部八集的巨著也受到祖國大陸民法學界的重視：王澤鑒教授在臺灣大學擔任民法教職數(shù)十年。在引導學生研究民法時，不僅向學生傳授最全面、最先進的理論知識，更注重教導學生如何運用理論以處理實際問題。他不僅在教學中貫徹他所侶導的“實例教學法”，也在研究工作中運用理論與實例結合的方法。他的著作以《民法學說與判例研究》為名，就說明他對理論與實例的并重。數(shù)十年來，他的這種研究工作已經(jīng)愈趨精致，甚至使臺灣地區(qū)的民法學的研究達到一個更高的水平。這樣說是不過分的。大陸法學派的學者，因為他們國家多有民法典，所以在民法教學中注重以民法典為依托的理論闡述。當然，在講述理論中也少不了舉例說明。這時，舉例只是一種輔助方法，一般不寫在著作中，也不受到十分重視。中國傳統(tǒng)的（自民國直到現(xiàn)在）民法教學就是這樣的。近年來也有學者提倡英美式的案例教學法，據(jù)我看來，根據(jù)案例教學有其不足之處。因為案例是有限的，其涉及的理論不會包羅民法全部，因而僅靠闡釋案例，并不能把民法理論全面地講到。為把這兩方面結合起來，王澤鑒教授提倡一種方法，這就是在他的一套新的著作——《民法叢書》——中所應用的“實例研習”法。這種方法就是在講授民法理論時，通過一定的實例去講述．而不是僅僅講抽象的理論。這些實例有的取自現(xiàn)實的司法實踐（即如判例和案例），有的出自講授者的設想或編制，因而可以涉及民法的每一方面、每一理論，而不受限制，這是其與判例教學不同的地方。另一方面，這些實例仍是按照民法的體系，以民法法典的編制體系為依托。學生學過后得到的仍是全面的民法理論，不只是一些片斷的東西。這種方法在德國、日本也得到運用，收到很好的效果。王澤鑒教授大力提供這種方法，編成一整套著作，用以教育研習民法的學生。他這種致力于民法教育的精神，實在難能可貴，令人敬佩。王澤鑒教授的這套著作，著手于十余午前，最初于1982年在臺灣地區(qū)出版，經(jīng)反復修改補充，始成現(xiàn)在的規(guī)?！，F(xiàn)在承王教授慨允，由中國政法大學出版社在祖國大陸以簡體字出版。祖國大陸的民法體系雖與臺灣地區(qū)現(xiàn)在的“民法”體系略有差異，但就整體而言，民法理論基本相同，所以這部書對祖國大陸的民法學者而言也是十分有用、有所教益的?，F(xiàn)在由中國政法大學出版杜首先出版這部書的頭兩冊，第一冊是《法律思維與民法實例》，第二冊是《民法總則》。在第一冊的第一章（《緒說》）中，王教授本其數(shù)十年教學研究之心得，詳細講述學習民法的目的與方法。在第二冊第一章（《緒論》）中，王教授特別把德國法學家耶林的著作《法律的斗爭》加以轉載。這些做法具見王澤鑒教授淳淳詩人的苦心，我相信王教授的這種努力能在祖國大陸民法學界開花結果，則更為兩岸法學交流的盛事矣。當《民法叢書》首兩冊在北京出版之日，謹書數(shù)語，以向祖國大陸民法學界介紹，是為序。

　　王澤鑒先生一九三八年六月二日生，臺灣臺北人。臺灣大學法律學系畢業(yè)，在臺灣大學法律研究所學習期間，以第一名考取臺灣公費留學，赴德國海德堡大學深造，半年后轉學到慕尼黑大學，師從Karl Larenz教授研究民法及法學方法論，于一九六八年獲得博士學位；隨后任教于臺灣大學法律系，講授民法總則、民法債編、民法物權、比較民法等課程。于任教期間曾擔任臺大法律系系主任及法律研究所所長。在校服務期間，育人無數(shù)。此外先生創(chuàng)辦臺大法學論叢，并出版臺大法學叢書，前者已有三十余卷，后者多達數(shù)百冊。先生精通數(shù)國語言，曾先后在德、英、美、澳等國從事教學及研究工作，出版民法學說及判例研究、民法總則、民法債編、民法物權等法學專著近二十冊。據(jù)統(tǒng)計，先生著作之轉引率高居華人法學界第一位，先生對我國法學研究水準之提升、研究方法之啟發(fā)與法學人才之培育等，均可謂貢獻至偉，堪稱全球華人民法第一人。