英語(yǔ)文體學(xué)引論

　　根據(jù)教育部制定的外語(yǔ)專業(yè)教材編審計(jì)劃，我們編寫了這本《英語(yǔ)文體學(xué)引論》，供開設(shè)英語(yǔ)文體學(xué)課的學(xué)校用作教材，也可供英語(yǔ)專業(yè)的青年教師、研究生、和本科高年級(jí)學(xué)生參考。近幾十年，隨著語(yǔ)言學(xué)研究的不斷深入，國(guó)外對(duì)文體的研究有很大的進(jìn)展，發(fā)表了很多著作，建立了不少學(xué)派。因?yàn)檫@是一本引論性質(zhì)的書，目的在于結(jié)合我國(guó)學(xué)生的需要，綜合介紹英語(yǔ)文體學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，所以編寫時(shí)力求簡(jiǎn)明、易學(xué)、實(shí)用。對(duì)傳統(tǒng)的和當(dāng)代的文體學(xué)的理論的方法，本書都采用一些，但沒(méi)有對(duì)各方面的總是作深入淺出的討論。本書各章后及書末附有書目，可供有志做進(jìn)一步研究的同志們參考。這本書是用中文寫的（例如和例段都是英語(yǔ)原文），目的是：1.便于閱讀；2.可以和中文作一定的比較；3.體現(xiàn)我國(guó)著作的特色。各校教師如用本書作教材，可用英語(yǔ)講解，也完全可以根據(jù)自己的看法自由發(fā)揮，不必拘泥于本書的觀點(diǎn)、次序和范圍。這是我們初次嘗試編寫一本文體學(xué)教材，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言由于每人分工寫一部分，因而各部分在難易、繁簡(jiǎn)、理論和方法等方面有不盡一致之處。我們準(zhǔn)備今后在修訂時(shí)作進(jìn)一步的調(diào)整和統(tǒng)一。本書初稿寫出后，曾請(qǐng)北大李賦寧教授等十幾位各校英語(yǔ)文體學(xué)專家審稿。他們提了許多批評(píng)意見，對(duì)我們幫助極大，在此向全們表示衷心的感謝。希望使用或閱讀本書的各校師生不吝指教，幫助我們繼續(xù)改進(jìn)，使它能在高校外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)代化的過(guò)程中起到一定的作用。編者1985年2月

暫缺《英語(yǔ)文體學(xué)引論》作者簡(jiǎn)介